“三區(qū)融合”模式下高校本科生實踐能力創(chuàng)新培養(yǎng)機制研究

——以南方科技大學(xué)X社團為例

摘  要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會對本科生綜合實踐能力的要求越來越高，“三區(qū)融合，聯(lián)動發(fā)展”理念的核心在于大學(xué)校區(qū)、公共社區(qū)和科技園區(qū)在功能上和資源上的相互接軌、相互融合、相互促進。文章基于“三區(qū)融合”模式，以南方科技大學(xué)本科生組織的創(chuàng)新項目為載體，研究了實踐能力創(chuàng)新培養(yǎng)機制。旨在通過三者聯(lián)動，構(gòu)建大學(xué)生實踐能力創(chuàng)新培養(yǎng)機制。（剩余6424字）