新工科背景下校政企協(xié)同培養(yǎng)研究生的模式構(gòu)建與思考

——以化工學科為例

摘  要：傳統(tǒng)的化工學科研究生培養(yǎng)體系存在著培養(yǎng)主體單一、培養(yǎng)方式缺乏創(chuàng)新性、培養(yǎng)途徑簡單、培養(yǎng)課程學術(shù)化傾向嚴重、培養(yǎng)目標不明確等問題，新工科建設(shè)對高等院校學科的發(fā)展以及化工專業(yè)人才的培養(yǎng)模式提出了新的挑戰(zhàn)。文章通過剖析新工科對研究生能力培養(yǎng)的意義，指出化工學科研究生培養(yǎng)模式存在的問題及改革的必要性，進一步通過梳理分析校、政、企的角色關(guān)系，提出校政企協(xié)同培養(yǎng)研究生的構(gòu)建模式與實施策略，以期為高等院校新工科建設(shè)和研究生培養(yǎng)模式改革提供參考，提高化工產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)人才的國際競爭力，助力化工領(lǐng)域高等教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余6126字）