優(yōu)勢(shì)視角在高校心理健康教育工作中的應(yīng)用研究

摘  要：優(yōu)勢(shì)視角在高校心理健康教育工作中應(yīng)用的核心點(diǎn)在于，從關(guān)注心理疾病轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生的心理健康，從關(guān)注個(gè)體自身轉(zhuǎn)向個(gè)體與環(huán)境系統(tǒng)。高校心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)在于挖掘個(gè)體潛能、培養(yǎng)學(xué)生的抗逆力、提升個(gè)體能動(dòng)性。對(duì)教育者而言，優(yōu)勢(shì)視角能夠促進(jìn)教育者發(fā)現(xiàn)學(xué)生與環(huán)境系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，從而對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性化的培養(yǎng)和教育。（剩余6203字）