地方普通高校繼續(xù)教育現(xiàn)存問題及發(fā)展對策芻議

——基于學歷和非學歷教育兩大板塊

摘  要：基于學歷和非學歷教育兩大板塊的地方普通高校繼續(xù)教育，是構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的重要組成。然而現(xiàn)實中普遍存在繼續(xù)教育整體地位邊緣、發(fā)展較慢，教育形式單一、模式局限，師資穩(wěn)定性差、呈現(xiàn)空心趨勢，管理集中管控、粗放運轉(zhuǎn)等問題。文章“對癥施治”，提出應(yīng)于整體厘清現(xiàn)狀、夾縫尋機，于課程多元融合、創(chuàng)新模式，于師資雙向平衡、穩(wěn)中求進，于管理依規(guī)執(zhí)行、搞活機制，于目標內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌的發(fā)展對策，旨在使兩大板塊均衡協(xié)同，推進地方普通高校繼續(xù)教育的健康發(fā)展，完善學習型社會終身教育體系的建構(gòu)。（剩余5840字）