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新工科背景下機械類課程思政教學體系的構建與實施

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［摘 要］新工科背景下，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臋C械類工程技術人才是推動國家現代工業(yè)快速發(fā)展的核心要素之一，而優(yōu)秀人才培養(yǎng)離不開課程思政的浸潤與滋養(yǎng)。當前課程思政仍存在思政元素碎片化、教學體系不完整、評價手段單一等問題。文章聚焦機械類課程思政教學體系構建，深入挖掘思政元素，有效開展課程思政教學，并通過多個角度評價課程思政成效，以達到機械類專業(yè)教育與思政教育同向而行、協(xié)同育人的目的。（剩余5175字）

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