SOFIT課堂觀測系統(tǒng)在高中體育課堂評價(jià)中應(yīng)用的實(shí)踐研究

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摘要：根據(jù)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）的要求，高中體育教學(xué)要注重學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)評價(jià)，有效的學(xué)習(xí)評價(jià)如課堂評價(jià)可以課堂質(zhì)量，而傳統(tǒng)的課堂評價(jià)方法以量表、口頭評價(jià)等方法進(jìn)行評價(jià)，不利于新課標(biāo)的落實(shí)。本文采用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究，得出以下結(jié)論：（1）課堂中MVPA（指中高強(qiáng)度的身體活動(dòng)）低于中國健康體育課程模式50%的標(biāo)準(zhǔn)；（2）教師對學(xué)生參與課內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)多，教師要促進(jìn)學(xué)生在課外參與體育的程度；（3）SOFIT（指課堂監(jiān)測量表）課堂觀測系統(tǒng)與新課標(biāo)的要求相符合，能準(zhǔn)確地反饋問題，為有效改進(jìn)課堂提供有利的保障依據(jù)。（剩余5828字）