貴陽市高中信息技術(shù)教師人工智能教學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究

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摘要：高中信息技術(shù)教師人工智能教學(xué)素養(yǎng)是教師開展人工智能教學(xué)的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力。提升人工智能教學(xué)素養(yǎng)有利于落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，有助于推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。本研究在剖析人工智能教學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，從人工智能教學(xué)知識(shí)、教學(xué)能力以及人工智能情意三個(gè)維度設(shè)計(jì)問卷，通過調(diào)查問卷了解當(dāng)前貴陽市高中信息技術(shù)教師人工智能教學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。（剩余7024字）