高職應用電子技術專業(yè)“崗課賽證+思創(chuàng)服助”綜合育人模式及實踐研究

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摘要：本研究提出“崗課賽證+思創(chuàng)服助”綜合育人模式，旨在依據(jù)崗位能力與職業(yè)素養(yǎng)要求，精準構(gòu)建課程體系。通過“崗課賽證”與“思創(chuàng)服助”的深度融合，有效培養(yǎng)學生滿足崗位需求的技能與素養(yǎng)。該模式強化立德樹人，促進職業(yè)能力、課程體系、技能競賽、職業(yè)資格、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務及朋輩互助的相互融合，確保教學內(nèi)容與崗位需求高度對接。（剩余7418字）