基于工程教育認(rèn)證的模擬電子技術(shù)課程設(shè)計改革與實(shí)踐

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摘要：模擬電子技術(shù)課程設(shè)計是電氣類人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)?；诠こ探逃J(rèn)證的“以學(xué)生為中心”和“產(chǎn)出導(dǎo)向”理念，提出了學(xué)生參與課設(shè)題目設(shè)定、設(shè)計過程管理、結(jié)果驗(yàn)收及成績評定全過程的課程設(shè)計實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。實(shí)踐證明，該改革模式提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力。（剩余4068字）