生態(tài)教育理念下的園本課程建設(shè)與思考

——以甘蔗林自然資源為例

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梳理統(tǒng)整幼兒園課程資源，讓資源體系服務(wù)于內(nèi)容體系，是一項(xiàng)非常重要的工作，可以給幼兒園課程帶來質(zhì)的變革，使課程更加生活化、經(jīng)驗(yàn)化，更貼近幼兒的實(shí)際發(fā)展需求。課程資源的調(diào)研和分析是支撐教師開展活動(dòng)和促進(jìn)幼兒高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。本文以甘蔗林自然資源為例展開深入研討與分析，談生態(tài)教育理念引領(lǐng)下的園本課程建設(shè)與思考，進(jìn)一步拓展課程實(shí)施的深度和廣度，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（剩余4348字）