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戶外自主運(yùn)動(dòng)場：因觀察而精彩

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當(dāng)前，我園在開展以“運(yùn)動(dòng)”為特征的戶外運(yùn)動(dòng)場游戲，游戲是學(xué)前教育專業(yè)化程度的標(biāo)示，觀察則是教師專業(yè)化程度的標(biāo)示，所有觀察都是預(yù)設(shè)的、有目的的、建立在老師對(duì)孩子的理解基礎(chǔ)上的。但是，在運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場，我們需要觀察什么？有指向性嗎？游戲后，我們?nèi)绾魏陀變赫归_討論分析和爭議？怎么做才能提高幼兒游戲水平？……這些都是老師們的困惑。（剩余3066字）

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