指向語(yǔ)言運(yùn)用能力培養(yǎng)的聾校語(yǔ)文后作文教學(xué)

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【摘 要】 語(yǔ)言運(yùn)用包含生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)以及文字活動(dòng)，存在于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。聾校語(yǔ)文教師可開(kāi)展基于聾生作文共性問(wèn)題的后作文教學(xué)，以作后講評(píng)為中心，采用先寫(xiě)后教的模式，激發(fā)聾生的寫(xiě)作興趣，引導(dǎo)他們?cè)诜治隽?xí)作中形成個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，在分享交流中積極表達(dá)自我，在二次練筆中提升細(xì)節(jié)描寫(xiě)能力，從而促進(jìn)其語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展。（剩余3656字）