“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略芻探

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，優(yōu)質(zhì)在線課程、教學(xué)平臺不斷推陳出新，自主學(xué)習(xí)日益成為大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式，而提升大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”與常態(tài)化學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)路徑。文章從學(xué)生、教師、學(xué)校角度，探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略：大學(xué)生要加強(qiáng)自我管理，提升自主學(xué)習(xí)意識；教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，加大教學(xué)投入；學(xué)校要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余7421字）