混合式教學(xué)法在高校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：方法：選取黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)2020級(jí)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生100人，隨機(jī)分成對(duì)照組與研究組。對(duì)照組50人采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，以教師為主進(jìn)行操作講解后讓學(xué)生進(jìn)行情景技能操作演練。研究組50人采用PBL與EIP-CDIO教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生分小組探討研究。實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后，考核兩組學(xué)生的鼻飼技術(shù)與吸痰術(shù)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)成績并對(duì)兩組教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行對(duì)比。（剩余5420字）