東盟《區(qū)域職業(yè)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵、特點(diǎn)及啟示

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摘要：2017年12月東南亞國(guó)家聯(lián)盟頒布《區(qū)域職業(yè)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)從目標(biāo)定位、培訓(xùn)步驟到標(biāo)準(zhǔn)框架對(duì)職業(yè)教育教師的能力進(jìn)行了詳細(xì)描述，指出教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的核心目標(biāo)是要注重能力發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑是進(jìn)行情境教學(xué)，區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的支持體系要標(biāo)準(zhǔn)互通等特點(diǎn)。這對(duì)我國(guó)職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的啟示是：細(xì)化職業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)，建立教師統(tǒng)一能力標(biāo)準(zhǔn)框架；促進(jìn)職業(yè)教師分類培養(yǎng)，建立不同類型職業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)；重視職業(yè)教師學(xué)習(xí)過(guò)程，建立教師校企跨界合作體系。（剩余9257字）