職業(yè)院校賦能農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)

摘要：隨著技能型社會概念的提出，農(nóng)民工群體作為全國職工隊(duì)伍重要組成部分，其技能提升成為國家政策的重點(diǎn)。從職業(yè)院校的視角對農(nóng)民工職業(yè)技能提升策略進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校理應(yīng)成為農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的主要參與者，但是在實(shí)踐過程中沒有取得應(yīng)有的成效。文章基于非正規(guī)培訓(xùn)和非正式培訓(xùn)理念，提出了“非傳統(tǒng)培訓(xùn)”的概念，為職業(yè)院校構(gòu)建農(nóng)民工培訓(xùn)新路徑提供了思路。（剩余6720字）