基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高職公共英語課程思政的實施路徑研究

摘 要：為了解決高職學(xué)生公共英語學(xué)習(xí)方面的問題，針對高職院校公共英語課程思政的實施展開分析。介紹課程思政，了解公共英語課程思政的實施意義，肯定課程思政對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的價值。并討論學(xué)科核心素養(yǎng)下融入課程思政元素的幾個維度，提出了課堂基礎(chǔ)教學(xué)、課外拓展與延伸、辯證認(rèn)識課內(nèi)基礎(chǔ)教學(xué)與課外拓展延伸的關(guān)系三點建議，以期能夠為相關(guān)人員開展高職公共英語教學(xué)改革提供參考，培養(yǎng)高素質(zhì)的公共英語人才。（剩余6611字）