基于成長型思維的主題班會設(shè)計

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成長型思維對于引導(dǎo)學(xué)生對失敗、挫折積極歸因，提高自主發(fā)展能力具有重要意義?；谶@一理論，筆者設(shè)計了主題班會“從錯中學(xué)”，以期中考試分析為主要內(nèi)容，通過小組討論的形式，為學(xué)生提供交流的平臺，提升其抗挫折能力，引導(dǎo)其將“錯誤”轉(zhuǎn)化為提升能力的契機(jī)與生長點。

首先，小組討論?；趩柧碚{(diào)查“歸因”結(jié)果，將全班學(xué)生分為六個小組，學(xué)生圍繞兩個問題展開討論。（剩余978字）