對(duì)一道等差數(shù)列一題多解問題的思考

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摘要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要學(xué)會(huì)基本的知識(shí)、思想和方法，更重要的是要學(xué)會(huì)地思考問題，以一道課本例題為例，不僅對(duì)知識(shí)、思想和方法進(jìn)行了梳理，還展示了學(xué)習(xí)過程中對(duì)這個(gè)問題不同解法的完整思考過程。

關(guān)鍵詞：等差數(shù)列  課本例題  數(shù)學(xué)思考

1 問題提出

在數(shù)列學(xué)習(xí)過程中，選擇性必修第二冊(cè)4.2.2《等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》第21頁例7提供了以下解法。（剩余2138字）