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關注學科本質，聚焦核心素養(yǎng)

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隨著2021年“雙減”政策的出臺，2022年新課標的落地，為教師描繪出了培養(yǎng)時代新人的宏偉藍圖。為誰培養(yǎng)人，如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，成為教師認真思考和必須踐行的工作。這就要求教師轉變觀念，跟進課標，成為新課標下的“新教師”。

一、以核心素養(yǎng)統(tǒng)領始終，以大概念提煉學科內(nèi)容

新修訂的課程方案和課程標準目的是回歸教育的育人本質和課程的育人功能。（剩余1563字）

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