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摘要通過探索網絡學習空間的內涵及構建模式，結合“三自主四結合”人才培養(yǎng)模式，進行網絡學習空間模型優(yōu)化設計，分別構建了基于教學系統(tǒng)的個性化網絡自主學習空間和基于政企行校四方深度合作、協(xié)同共建的社會關系網絡合作學習空間。通過學生個性化自主選課提升學習興趣，通過政企行校教產、教賽、教創(chuàng)、教研結合引領職業(yè)方向。（剩余6494字）
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基于“三自主四結合”的網絡學習空間模型設計及實踐探索
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