蘇州高職院校學(xué)生雙創(chuàng)文化融合吳地文化培育路徑研究

摘 要：蘇州高職院校雙創(chuàng)文化培育融合吳地文化有利于豐富學(xué)生的雙創(chuàng)思想理念、提升學(xué)生的雙創(chuàng)能力素養(yǎng)、凸顯高職雙創(chuàng)文化建設(shè)的校本特色。針對(duì)當(dāng)前蘇州高職院校雙創(chuàng)文化培育中存在盲從化與同質(zhì)化現(xiàn)象較突出、缺乏對(duì)地緣特色文化的融入和傳承、培育方式和內(nèi)涵精神較為單一等問題，指出各院校要堅(jiān)持以吳地文化為抓手，不斷完善“兩個(gè)課堂”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，豐富雙創(chuàng)教育的內(nèi)容資源，加強(qiáng)吳地文化傳承與創(chuàng)新載體建設(shè)，探索吳地文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合路徑，進(jìn)而提升吳地文化助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效能。（剩余7415字）