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兩年前我第一次讀《朗讀手冊》，被書里的一個個妙招吸引，大聲朗讀、持續(xù)默讀、朗讀的要領與禁忌、創(chuàng)設閱讀環(huán)境……于是，我就開始在班上實踐。下面我結合《朗讀手冊》這本書中的一些理念，分享一下在我們班開展閱讀活動的一些情況。
我們班有一個專門的圖書角，班級的圖書管理員是一個男生和一個女生。他們都很負責，每天把圖書角打掃得很干凈，像人穿了一件漂亮整潔的衣服，心情會很好。（剩余1735字）
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