閱讀與成才

2022年04期

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雙月刊

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個人閱讀與集體經(jīng)驗 在閱讀的過程中，個人經(jīng)驗會自然地帶入。“有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”——這句話是有道理的。由于每個人的個人經(jīng)驗都不可能一樣，它們在閱讀過程中的無聲帶入，就一定會影響人們對作品做出“個人化”的特別理解。但我們也不必過于夸大個人經(jīng)驗在閱讀...

閱讀的好時代和壞時代 我們正處在一個閱讀的好時代。一個閱讀的好時代，至少要具備以下四個條件：第一，社會的主流價值觀崇尚閱讀;第二，政府的政策鼓勵閱讀;第三，閱讀文化既有繼承又有創(chuàng)新，并且每個人都有寬松自由的閱讀;第四，可供大眾閱讀的出版物空前繁榮。從這四個方面...

中文兒童分級閱讀探索實踐 2016—2018年，當一家專注于中文分級閱讀的科技公司在短短三年時間，獲得從種子輪到B輪共計數(shù)億級的人民幣融資規(guī)模時，張揚的是各路資本在“雙減”政策之前，對中文分級閱讀領域巨大市場潛力的高度認可與追捧。這家互聯(lián)網(wǎng)科技公司試圖以游戲化的通關...
中國兒童分級閱讀發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 一、國內分級閱讀發(fā)展現(xiàn)狀我國分級閱讀的發(fā)展是從學習參考國外分級閱讀做法經(jīng)驗的基礎上開始發(fā)展起來的。我國兒童分級閱讀相關研究起步較晚，至今僅有十來年的時間。在這十多年中，不同類型的閱讀研究機構分別發(fā)布了若干個中國本土的分級閱讀標準或分級閱...
英美分級閱讀書系對中文閱讀指導的啟示 英美分級閱讀發(fā)展較早，具有相對成熟的實踐經(jīng)驗，本文對英文分級閱讀代表性讀物“牛津閱讀樹”和Treasures 系列進行細致分析，探討其對我國小學生閱讀指導的啟發(fā)。一、閱讀讀物選擇指導（一）探索分級理論下的讀物體系分級閱讀的關鍵在于分級...
走向智能社會的兒童閱讀 我們正處在從信息化社會向智能化社會邁進的進程之中，技術、制造、物流、商業(yè)等正在經(jīng)歷一輪新的技術革命，文化、教育、藝術等領域在技術創(chuàng)新的驅動下，也在發(fā)生著巨大的變革，各種新范式、新思潮不斷涌現(xiàn)。種種跡象表明我們已經(jīng)接近智能社會的門檻。智能社...

曹文軒：這個世界上，最巍峨的宮殿是圖書館 采訪時間：2022年8月采訪人：趙暉現(xiàn)場攝影：黃箭鋒我們在書山書海攀登與徜徉，會感受到一種無奈、一種驚慌，因為我們實在無法讀盡這些書，我們越是閱讀，就越感到自己的閱讀所得，不過是滄海一粟。但我們不必為此而憂心忡忡。《閱讀...

走進“中國現(xiàn)代文學館” 2020年9月，教育部、國家文物局聯(lián)合印發(fā)了《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》的發(fā)布對規(guī)范博物館與學校合作機制，促進中小學教育教學水平提升具有積極意義，著重強調了以下三點：其一，“走進博物館”對于...
讀書類文化節(jié)目助推全民閱讀 中央廣播電視總臺和全國各地方廣播電視臺，充分發(fā)揮了電視節(jié)目的引領和帶動作用，在不斷的探索和創(chuàng)新中打造了多檔極具特色的讀書類文化節(jié)目，大力傳播中華傳統(tǒng)文化，推廣全民閱讀。讀書類文化節(jié)目回歸觀眾視野近十年來，電視讀書類文化欄目的發(fā)展可謂一波...
我在藏區(qū)如何教閱讀 一我是云南省迪慶藏族自治州德欽縣第一小學的一名語文老師。我校是一所全寄宿制鄉(xiāng)村學校，全校有1012個孩子，以藏族學生為主。孩子們一個月里只有一次周末探訪時間，和家長相處一天。在校期間，由老師和生活老師來擔任一切教育工作。很榮幸加入“周三...
遇見閱讀，遇見更好的自己 兩年前我第一次讀《朗讀手冊》，被書里的一個個妙招吸引，大聲朗讀、持續(xù)默讀、朗讀的要領與禁忌、創(chuàng)設閱讀環(huán)境……于是，我就開始在班上實踐。下面我結合《朗讀手冊》這本書中的一些理念，分享一下在我們班開展閱讀活動的一些情況。我們班有一個專門的圖書...
志合者不以山海為遠 我們學校是一所異地扶貧搬遷學校，90%的學生是貧困戶或鄉(xiāng)鎮(zhèn)進城務工人員的子女。在閱讀方面，家長漠視孩子的課外閱讀，家庭中沒有閱讀氛圍，家長每天忙于生計無暇顧及，沒有意識也沒有精力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。即便有極少數(shù)的家長重視孩子的閱讀，卻缺乏方...

為閱讀而寫作，為寫作而閱讀 黃國榮，原解放軍文藝出版社副社長兼副總編，中國作家協(xié)會會員。1978年開始文學寫作，發(fā)表、出版文學作品800余萬字。短、中篇小說《山泉》《晚濤》《尷尬人》《履帶》《平常歲月》等獲期刊優(yōu)秀作品獎、全軍文藝創(chuàng)作優(yōu)秀作品獎;《兵謠》《鄉(xiāng)謠》《碑》...

1+X主題統(tǒng)整 “最好的閱讀課是往外延伸的，統(tǒng)編教材重視將閱讀往課外延拓?！?“區(qū)分不同的課型，采用‘1+X’方法，鼓勵學生多閱讀。” “所謂‘1+X’的辦法，即講一篇課文，附加若干篇泛讀或者課外閱讀的文章，讓學生自己讀，讀不懂也沒關系，慢慢就弄懂了。這...
課文復習：七年級上冊第一單元《春》 同學們說一說，課文《春》描繪了哪些春日的圖景？課文描繪了五幅春日圖景，包括：春草圖-草報春、春花圖-花爭春、春風圖-風唱春、春雨圖-雨潤春、迎春圖-人迎春。你們再說說，課文中運用了哪些修辭手法？本文運用了大量的比喻、擬人、排比、應用等...
比較閱讀：春天 【導讀】這篇《春天》節(jié)選自作者梭羅著名散文集《瓦爾登湖》，寫的是他隱居在瓦爾登湖畔時，春天來臨的情景。這是一篇可以讓人愛不釋手的文字，像詩一樣美麗。亨利 ·戴維 · 梭羅（1817—1862），美國作家、哲學家。其思...
比較閱讀：春天已經(jīng)來了 【導讀】本文節(jié)選自長篇小說《安娜·卡列尼娜》，這部作品是作者的代表作之一。選文描述了復活節(jié)后初春來臨的景象。列夫·托爾斯泰（1828—1910）是19世紀中期俄國作家，他出身于貴族家庭，曾在軍中服役。他的主要代表作有...
主題拓展：春消息 【導讀】在專業(yè)畫家的眼里，春天的消息是什么呢？原來，春天的景象就是一幅幅理想的圖畫。吳冠中（1919—2010），當代著名藝術家，精通中西繪畫，有藝術論著《東尋西找集》《風箏不斷線》《天南地北》等。故鄉(xiāng)人說：“春暖花開時回來吧！”我于是...
主題拓展：春游湖 【導讀】徐俯的這首小詩極有風韻，給人一種清新開朗的感覺。此詩在當時就頗為流傳，稍后于他的南宋詩人曾稱贊：“解道春江斷橋句，舊時聞說徐師川?！毙旄?075—1141），宋代官員和詩人，江西派著名詩人之一。雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開...
主題拓展：春天 【導讀】這是美國當代女詩人和插圖畫家卡拉·庫斯金（1932—2009）歌唱春天的詠嘆調。春天來臨的時候，大地上的一切事物都煥發(fā)了勃勃生機。作者把“我”比擬為春天，高調地宣布春天已經(jīng)降臨大地。我大聲喊我高聲唱我在樹林里游蕩 ...

韻腳上的“伊人” 蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。...
已經(jīng)是秋天了 一已經(jīng)是秋天了，天還是熱得有些不像話，感覺夏天還在做最后的抵抗，一下子就想起了詩人郭小川寫的詩句：“大雁即將南去，水上默默浮動著白凈的野鴨;秋涼剛剛在這里落腳，暑熱還藏在好客的人家?！?郭小川講的是團伯洼的秋天，雖然還有暑熱，還有躁動，但...
寒雪雅集謝家風 《世說新語·言語》有一則材料，涉及陳郡謝氏一門的家風問題，頗值玩味。謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，...

濟慈的詩意 1817年，22歲的濟慈（John Keats）出版了他的第一部詩集《詩歌》。這其中就有著名的十四行詩theGrasshopper and the Cricket，這是英語詩歌中最優(yōu)秀的詩篇之一。根據(jù)濟慈的傳記資料記載，1816年12月3...

《老人與?！返膸追N讀法 目前中小學的推薦閱讀書目，基本上都是經(jīng)典作品。經(jīng)典是經(jīng)過一段時間的沉淀，而逐漸被多數(shù)讀者所認可的作品。經(jīng)典類作品既與產(chǎn)生它的時代密切相關，又具有一定的普遍性。那么，該如何閱讀經(jīng)典呢？我想，閱讀經(jīng)典有一個由淺入深的過程。也就是說，面對一部經(jīng)...
愛上不一樣的你 你注意到了嗎，這個世界上除了你和我還有許多特殊的存在，比如失去了光明的人，失去了聲音的人，還有絕口不說話的人……他們的生活是什么樣的呢？你有好奇過和他們相處是什么情形嗎？這本書的主人公是一位自閉癥孩子的爸爸。在得知孩子確診為自閉癥后，他沒...

持續(xù)默讀的實踐與反思 在崔利斯《朗讀手冊》中曾有專章介紹“持續(xù) 默讀”（SustainedSilent Reading，簡稱SSR）的原理、過往實踐的成敗反思以及從指導者角度出發(fā)，解答了最常見、最實際的幾類困惑。其最大的亮點是有大量的調查數(shù)據(jù)和閱讀項目的實踐案例...
“對比”的妙用 我們通過對比，認識世界，認識自己。——題記序言我有兩個兒子。他們每一天都在對比。在老二獲得了能夠移動身體、表達想法的能力后，他就不斷地用行動和語言傳達他的對比結果。哥哥在玩玩具，他想：“為什么哥哥有玩具，我沒有？”于是，他踉踉蹌蹌地走過...
林黛玉的才情 林黛玉的才情恐怕是曹雪芹塑造這個人物形象時最得意、最閃亮的一筆。在眾人眼中，林黛玉的口才與文才都達到了一個極高的無人能比擬的境界。這個“古今名媛所僅有，情史麗姝所罕見”的才女，她讓我們看到了中國封建時代閨閣中優(yōu)秀知識分子的風范。 “真真這林...

基于項目學習的整本書閱讀活動的實踐研究 《義務教育語文課程標準（2022）》提出：“要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書?！彪S著“雙減”政策落地，學生課余時間增加，獲得了更多的閱讀時間，整本書閱讀在語文教學中越...
非虛構文本閱讀策略在語文教學中的應用 《讀書：目的和前提》是統(tǒng)編高中語文教材一年級上冊第13 課課文，微課內容約15 分鐘時間，內容分為上下兩部分，基本呈現(xiàn)了閱讀非虛構文本的兩種閱讀策略。提問策略，讓閱讀看得見一、篇目簡介《讀書：目的和前提》是德國諾貝爾文學獎獲得者赫爾曼...
用“提問”開啟深度閱讀 【案例背景】《快樂讀書吧》是統(tǒng)編教材編寫的一個“重要”學習內容，目的是讓“讀書為要”的理念深入人心。在“雙減”背景下，學生閱讀時間增加，閱讀量增大，整本書閱讀拓展不可或缺。本案例是四年級語文組開展的共讀活動，以《夏日天鵝》為共讀書目，緊扣...

關于語文大單元閱讀教學問題的訪談 訪談人：鄧慧淳華南師范大學學科語文專業(yè)碩士研究生受訪人：周小蓬華南師范大學文學院教授、統(tǒng)編高中語文必修教材參編者受訪人：馬琳廣東省佛山市南海中學正高級教師、廣東省名師工作室主持人鄧慧淳（以下簡稱“鄧”）：周教授、馬老師好！非常有...
以問題為導向、閱讀為途徑的自主學習試驗 在信息社會時代，人們通過傳統(tǒng)教育獲取知識的比例越來越小，而通過自主閱讀或其他媒介方式掌握知識所占比例越來越大。筆者曾以問題為導向，以閱讀為途徑，以準高一學生為對象，以6 周為期限，進行了自主學習人教版高中各科教材的試驗。一、試驗設計 1....
基于“情境性”的小學語文閱讀教學建議 最新頒布的《義務教育語文課程標準》（2022年版），進一步強調了語文教學的“情境性”，在“課程理念”中指出：增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革; 在“課程內容”中也強調：語文學習任務群由相互關聯(lián)的系列學習任務組成，共同指向學生的...
閱讀教學的意義 我們這里談到的閱讀教學是廣義上的，既指立足于教材中的文本閱讀教學，也包括老師結合學生認知、年齡、素養(yǎng)提升以及教材文本教學所需指定的閱讀材料教學。當然，不論是哪一種的閱讀，在具體的實施中都要引導學生始終帶著思考去閱讀，帶著目的去閱讀。如此，閱...
我為什么喜歡去舊書店淘書 對一個喜歡讀書的人來說，隔三差五抽空都要去書店瞧瞧有什么新書沒有。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡便捷，各類新書資訊網(wǎng)上均可查詢，但總不及在書店里，身臨其境從書架上抽出一本翻閱、摩挲著實在。猶如喜歡孩子的人，見到可愛的娃娃，忍不住接過來抱抱，才解心中之愛意。 ...
網(wǎng)絡小說：打開閱讀興趣的敲門磚 不得不承認，讓一個在網(wǎng)絡時代出生長大的孩子愛上閱讀是一件艱難的事情。在手機出現(xiàn)之前，讀書或許是世界上最有趣的事情之一。然而時至今日，被消費文化“伺候”得舒舒服服的少男少女們，面對“詰屈聱牙”的巨著簡直望而生畏。沒有耗資過億的特效動畫，沒有大...

數(shù)學教師為什么需要閱讀 與同行聽語文老師的公開課，特別是精講文本的課，大家總會感慨語文老師講課往往飽含感情、蕩氣回腸、擲地有聲，他們能思接千古、縱橫馳騁、揮灑自如;他們的語言既有強大的思想說服力，又有強烈的文化感染力，讓人如沐春風，感到意猶未盡，回味悠長。相比之下...
做一個為孩子們讀書的老師 家庭教育缺失是我們鄉(xiāng)村小學共同面臨的問題。作為老師，我想我們應該擔起這個責任，應該為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，那么首先應該從老師自己愛讀書做起。說來慚愧，曾經(jīng)的我酷愛讀書、寫隨筆，但工作幾年后，因為工作繁忙沒有把讀書的習慣堅持下來。就在...
做孩子們閱讀的榜樣 我是一名小學語文老師，畢業(yè)于西南民族大學中國少數(shù)民族語言文學（藏漢雙語行政管理）專業(yè)。2009年9 月來到云南省迪慶藏族自治州德欽縣燕門校區(qū)任教。2012年9月，因集中師資和教學資源需要，我校從各鄉(xiāng)、村小學撤并，合并成為一所全寄宿制鄉(xiāng)村學校...
讀與思讓孩子同時成為作者和讀者 寫作和閱讀之間存在著相當錯綜復雜的關系，它們同是文學的過程，也是文學的出口與入口;兩者都是相當富有想象力的，也同時扮演著解釋的角色。而你從寫作中所發(fā)現(xiàn)的，與你從閱讀中所發(fā)現(xiàn)的，絕對不會完全相同。讓孩子同時成為作者和讀者，他將會擁有更完整的文...

把科學放回到生活中思考 “爆笑人類生活史”是一套能讓小朋友笑著讀完的漫畫百科全書，由前果殼高級制作人、曾任《科學世界》資深編輯記者的朱新娜女士策劃撰寫?？梢哉f，橋梁書的定位是這套書的亮點和特色。把科學放回到生活中思考這套科普橋梁書專為小學年齡段的孩子而寫，首先...

讓閱讀開啟生命的聯(lián)結 讀書，啟孩童心智、達理明義在凌萱幼時，她經(jīng)常被我環(huán)抱在臂彎里，小腦袋倚靠在我的肩頭，我一頁頁翻著書，她乖巧地撲閃著眼睛，從媽媽變換角色的聲音里感受著閱讀的樂趣，從媽媽滿含喜悅的眼神中感受著濃濃的愛意。養(yǎng)育孩子并不只是供給衣食、提供豐饒的物...
我喜歡的《日課》老課本 在我三歲多的時候，媽媽給我讀的是一套名為《日課》的民國老課本。它分為“春、夏、秋、冬”四個主題。我特別喜歡這套書，里面的畫兒都很好看，媽媽說那是豐子愷爺爺畫的。書中有時令節(jié)氣、花鳥蟲魚，還有很多有趣的事情。每一篇《日課》都有一張圖，空白處...

跟著錢穆學國學　談談《國學概論》的弁言和序 現(xiàn)在看到的大陸版錢穆（字賓四）所著《國學概論》，書前有“弁言”和“新版附識”兩則。聞說當年初版時，有錢基博（字子泉）先生序文一則，今本無之。錢賓四先生《中國史學名著》一書中說到，讀一本書，讀者諸位要注意先讀這書作者的自序和他人寫的序。我...
小朋友推薦給小朋友 推薦書目：《和大人一起讀》謝孜諾江西省贛州市贛縣區(qū)紅金實驗學校一年級4班《和大人一起讀》這套書共有四本，書中的內容大多選用名家名篇，如冰心的《春水》節(jié)選，還有像《穿靴子的貓》這樣的經(jīng)典童話故事，以及有趣的成語故事。從書中我知道了很多...

小豆豆的媽媽 一個能極好地控制情緒的媽媽小豆豆的媽媽在《窗邊的小豆豆》第一頁第一行便出場了，她“拉著小豆豆的手”，從此在書中，在小豆豆的人生中，成為了一個可以用所有美好的詞語贊譽她也不覺為過的媽媽。她的名字叫黑柳朝。小豆豆是她的長女，也是她的第一個孩子...
父愛永不缺席 近期推出的都市情感小說《女兒，爸爸在》，描寫了現(xiàn)役軍人“楊泊計劃內離婚，計劃外帶娃”的艱難經(jīng)歷。這對鬼馬父女相愛相殺，相吸相虐，書寫了一段感人肺腑的情感故事。小說故事情節(jié)“笑中有淚，淚中含笑”，令人回味。一、直擊社會熱點，引發(fā)讀者思考小...
需要有這種“不安分”的精神 27年前即1995年，一群來自不同行業(yè)、不同單位的中國人，在有關部門的大力支持下，完成了一件震驚世界、令全中國人自豪的壯舉——中國首次遠征北極點科學考察活動取得圓滿成功。當年該報道位居由人民日報、新華社、中央人民廣播電臺、中央電視臺等首都新...
愿更多的孩子擁有愉快的童年和幸福的人生 李鎮(zhèn)西老師是一位深深植根于教育改革沃土的中國本土教育家，他一輩子在基礎教育一線摸爬滾打，成績斐然，著作等身。這次他翻遍箱底兒把幾十年的干貨、實貨、硬通貨都找出來了，鑄就一部新著《教育的100種可能》?？梢哉f，本書是他對教育的情感、理念和心智...