反思與重構(gòu)：新時(shí)代中國(guó)式通識(shí)教育探究

【摘 要】 中國(guó)的通識(shí)教育雖然發(fā)展較快，但無(wú)論是觀念形態(tài)還是實(shí)踐操作，都亟待擺脫專業(yè)教育的“遮蔽”，并構(gòu)建起“中國(guó)式通識(shí)教育”體系。中國(guó)式通識(shí)教育是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)際，傳承傳統(tǒng)文化精髓，汲取西方文明智慧的通識(shí)教育。中國(guó)式通識(shí)教育在價(jià)值取向上應(yīng)體現(xiàn)立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)、面向中國(guó)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和彰顯中華文化認(rèn)同的特質(zhì)，因此在目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、教育方式以及教學(xué)流程等諸多方面亟待“改弦易轍”。（剩余12815字）