對不惑之年高等教育學(xué)的再認(rèn)識

【摘 要】 中國高等教育學(xué)已有40年的發(fā)展歷史，重新認(rèn)識它有助于更好地推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。在分類發(fā)展的問題上，一方面要重視單數(shù)和復(fù)數(shù)高等教育學(xué)的同等重要發(fā)展，另一方面要推進(jìn)高等教育科學(xué)、人文高等教育學(xué)和實(shí)踐高等教育學(xué)的分類建設(shè)，尤其側(cè)重后兩者的發(fā)展。在理論與實(shí)踐的問題上，要充分認(rèn)識高等教育學(xué)理論與實(shí)踐的四種關(guān)系，采用合理策略推進(jìn)理實(shí)一體化，同時(shí)，對理實(shí)分離的問題也要辯證看待。（剩余14123字）