美國(guó)TEAM幼兒園教師評(píng)價(jià)體系及其啟示

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摘要：注重專業(yè)能力建設(shè)、激勵(lì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)和潛心育人是當(dāng)前幼兒園教師評(píng)價(jià)改革的核心議題。美國(guó)田納西州TEAM幼兒園教師評(píng)價(jià)體系便是基于促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的目的而出臺(tái)的。TEAM幼兒園教師評(píng)價(jià)體系形成了一個(gè)閉環(huán)的運(yùn)作流程。在準(zhǔn)備階段，田納西州教育廳會(huì)開展針對(duì)TEAM幼兒園教師評(píng)價(jià)體系評(píng)估人員的培訓(xùn)認(rèn)證；在實(shí)施階段，評(píng)估人員從突出循證的教學(xué)活動(dòng)觀察、聚焦增值的幼兒成長(zhǎng)檔案袋和導(dǎo)向公平的第三方評(píng)估對(duì)幼兒園教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；在反饋階段，評(píng)估人員會(huì)與幼兒園教師召開融評(píng)價(jià)與指導(dǎo)于一體的總結(jié)性會(huì)議，教育部門也會(huì)采用問(wèn)卷調(diào)查等方式不斷優(yōu)化該評(píng)價(jià)體系。（剩余17096字）