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人工智能時代教師智慧倫理的概念解讀與實踐向度

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摘要：人工智能時代社會需求、教育倫理關系、教學情境等方面的改變使教師倫理面臨諸多不確定因素，而“教師智慧倫理”作為一種新的倫理發(fā)展方向，能幫助教師創(chuàng)造性、系統(tǒng)性地解決問題。有鑒于此，從概念解析、概念預設、概念本質三個方面界定教師智慧倫理的內涵與形態(tài)，把握其基本特征與本質屬性。在此基礎上，從教師智慧倫理的角色向度、人文向度、技術向度以及空間向度四個方面探究教師智慧倫理的實踐向度，以期為教師倫理發(fā)展的根本立場和價值定位提供有益的探索。（剩余16948字）

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