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助“困”護自尊 助心可筑夢

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一、故事敘述

在老師們面對的各自班級中，多半也有因為種種原因而成為棘手的那個“困難生”，他們或是自卑的留守少年，或是父母離異的孤獨抑郁少年，也可能是有一些不良習慣的問題少年等等。在從教的十多年里，我與許多不同類型的“困難生”并肩前行過，如何助困是教師教育之路的必修課。中學生正處于心理巨變時期，“困難生”也不例外，外顯的各種問題實際上是其自身自我意識迅速發(fā)展之后對當下面對的學習、生活等情境難以適應的集中反映，此時保護好學生的自我意識是首當其沖的任務。（剩余1889字）

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