巧化矛盾 以“智”育人

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時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，站在三尺講臺(tái)上已經(jīng)13年了。在這13年中，我一直滿懷熱情，用自己的知識(shí)與智慧引領(lǐng)者著學(xué)生成長。在擔(dān)任了兩屆班主任之后，更是從接手時(shí)的手足無措，到現(xiàn)在的感慨萬千，真是感觸頗深。因此，在這里和大家分享一下我班主任經(jīng)歷中的幾個(gè)教育故事。

一、做智慧的老師，設(shè)喻引導(dǎo)，化解風(fēng)波

初中的孩子單純且活潑，隨著年齡的增長，他們開始有了自己的想法。（剩余2205字）