深度學習視域下的初中數(shù)學活動課設計
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摘 要：深度學習是培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)的有效途徑.而初中數(shù)學活動課中如何進行深度學習的研究較少.通過研究實踐，筆者總結(jié)出初中數(shù)學活動課可以通過遵循學生認知、理解數(shù)學本質(zhì)、發(fā)展應用意識和促進思維發(fā)展這四個方面來進行設計，進而促進學生的深度學習.
關鍵詞：深度學習；活動課；核心素養(yǎng)
初中數(shù)學活動課是數(shù)學知識（剩余4272字）