線上線下混合式教學(xué)在高校體操普修課中的實(shí)驗(yàn)研究

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摘要：采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及實(shí)驗(yàn)法，以高校體操普修課體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究線上線下混合式教學(xué)對(duì)高校體操普修課教學(xué)效果及學(xué)生學(xué)習(xí)效果。結(jié)果顯示：線上線下混合式教學(xué)法不僅有利于提高學(xué)生的體操教學(xué)能力，幫助學(xué)生快速建立動(dòng)作概念，加強(qiáng)表象記憶，促進(jìn)技術(shù)動(dòng)作從泛化到分化及自動(dòng)化的過(guò)程，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量以及自主學(xué)習(xí)能力。（剩余7604字）