如何更好地理解“找次品”的原理

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五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)“找次品”時(shí)，不容易理解為何要將待測(cè)物品盡量平均分成3份的原理，教學(xué)中可以這樣做。

一、發(fā)現(xiàn)天平的第三個(gè)托盤(pán)

明確任務(wù)：以下數(shù)量的乒乓球中有1個(gè)是次品，次品比正品稍輕一點(diǎn)兒，用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)幾次能保證找到次品？

1.在2個(gè)球中找出1個(gè)次品。

學(xué)生很容易想到在天平兩邊各放1個(gè)，天平一定不平衡，輕的是次品，稱(chēng)1次即可。（剩余855字）