以真啟智：聚焦真困惑，讓兒童數(shù)學(xué)思維可視化

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學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中總會遇到各種各樣的困惑，這既是學(xué)習(xí)的應(yīng)然狀態(tài)也是學(xué)習(xí)的真實現(xiàn)象。學(xué)生面對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既可能產(chǎn)生共性困惑，也可能由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗、思維習(xí)慣和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不同產(chǎn)生個性困惑；既可能有淺層困惑，也可能有深層困惑；既可能有顯性困惑，也可能有隱性困惑；還可能有因碎片化教學(xué)引發(fā)的結(jié)構(gòu)性困惑。聚焦真困惑，讓兒童數(shù)學(xué)思維可視化是提升兒童數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力、發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略。（剩余4567字）