作文·小學(xué)5-6年級(jí)

2024年11期

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語(yǔ)言寫(xiě)作刊物。內(nèi)容主要是結(jié)合中小學(xué)生的知識(shí)水平和寫(xiě)作能力，傳授寫(xiě)作知識(shí)，介紹寫(xiě)作方法。

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開(kāi)在星星上的玫瑰 遙遠(yuǎn)的夜空中，一朵玫瑰獨(dú)自綻放，盛開(kāi)在星星的懷抱里，散發(fā)著迷人的光芒。它美麗動(dòng)人。小蜜蜂為它癡狂，螢火蟲(chóng)在遠(yuǎn)處凝望，小青蛙也心生向往。然而，開(kāi)在星星上的玫瑰，有著無(wú)法言說(shuō)的寂寞。它看不見(jiàn)雪花的飄舞，也聽(tīng)不到青蛙的歌唱。...

新疆一大批“沙漠螃蟹”上市 新疆一大批“沙漠螃蟹”上市你聽(tīng)說(shuō)了嗎？塔克拉瑪干沙漠養(yǎng)出了大螃蟹！記者在和田縣英艾日克鄉(xiāng)的千畝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地看到，蟹農(nóng)們正在打撈養(yǎng)殖塘里的蟹籠。捕撈上來(lái)的螃蟹殼體光滑，充滿(mǎn)活力。這些螃蟹是2024年4月從江蘇空運(yùn)來(lái)的3萬(wàn)噸蟹苗，經(jīng)過(guò)4個(gè)多...
民中學(xué)校為人民 口述人簡(jiǎn)介：任根義，1958年出生，河南省開(kāi)封市尉氏縣門(mén)樓任鄉(xiāng)門(mén)樓任村人。采訪(fǎng)：梁鎮(zhèn) 代麗攝影記者：李思豫焦裕祿不僅解決了大營(yíng)區(qū)的匪患，開(kāi)展了土地改革，帶著老百姓治理風(fēng)沙和鹽堿地，還幫助我們門(mén)樓任建立了第一所小學(xué)。以前，門(mén)樓任的孩子...
出錢(qián)資助貧困生 口述人簡(jiǎn)介：李石德，1938年出生，河南省開(kāi)封市尉氏縣大營(yíng)鎮(zhèn)大營(yíng)村人。采訪(fǎng)：梁鎮(zhèn) 代麗攝影記者：李思豫焦裕祿在大營(yíng)區(qū)做了很多事，都是為我們老百姓謀福利的。但是，他在大營(yíng)區(qū)當(dāng)區(qū)長(zhǎng)的時(shí)候，我年齡還比較小，很多事都記不住了。1962年，焦裕...
與其他生命共享這個(gè)世界 對(duì)待世界的方式都是在童年學(xué)習(xí)到的問(wèn)（周益民）：我了解到，4歲到8歲這段童年時(shí)光您是在草原度過(guò)的，那段生活對(duì)您影響深遠(yuǎn)。能不能假設(shè)一下，如果沒(méi)有那段童年經(jīng)歷，您還會(huì)成為一名作家嗎？答（格日勒其木格·黑鶴）：很多訪(fǎng)談都會(huì)談到我童年...
妮妮的秘密筆友 妮妮耳朵貼緊大門(mén)，聽(tīng)著郵差先生從遠(yuǎn)方駛近的摩托車(chē)聲音，從引擎頓起頓落的聲響，猜想郵差先生正經(jīng)過(guò)哪戶(hù)人家，今天會(huì)有誰(shuí)幸運(yùn)地收到信。若有人趁妮妮不注意，悄悄拉開(kāi)她的抽屜，會(huì)發(fā)現(xiàn)她驚人的收藏——各種各樣的郵票，這些都是郵局阿姨耐心撕下送給她的。...
超越苦難，向著明亮那方 一起閱讀《公元前的桃花》是上海人民美術(shù)出版社出版的圖書(shū)，作者是曾小春。這是一部短篇小說(shuō)集，收錄有《水字蘭亭序》《西去的鈴鐺》《殘響》等共18篇作品。大多數(shù)篇目以故鄉(xiāng)為故事的創(chuàng)作背景，以“我”作為講故事的人，探尋人物在當(dāng)下生存的精神狀態(tài)。讀...
鷺鷥 【薦詩(shī)者說(shuō)】五年級(jí)上冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地中，唐代詩(shī)人張志和在《漁歌子》一詩(shī)中，描繪了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗春景。其中的白鷺是一種常見(jiàn)的鳥(niǎo)，很多古人曾描寫(xiě)過(guò)它，比如以下兩首古詩(shī)。裊①絲②翹足傍澄瀾③，消盡年光佇思④間。若...
鷺鷥 閑立春塘煙淡淡，靜眠寒葦雨颼颼①。漁翁歸后汀沙②晚，飛下灘頭更自由。【注釋】 ①颼颼：形容雨聲。 ②?。╰īng）沙：水中的小洲。【賞析】春天里，鷺鷥時(shí)而悠閑地站立在煙波迷蒙的池塘邊上，時(shí)而靜臥在冷雨颼颼的寒葦叢里。漁翁回去后，沙汀...
管中窺豹 王子敬①數(shù)歲時(shí)，嘗看諸門(mén)生樗蒲②，見(jiàn)有勝負(fù)，因曰：“南風(fēng)不競(jìng)③?！遍T(mén)生輩輕其小兒，乃曰：“此郎亦管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑④?！?子敬瞋目⑤曰：“遠(yuǎn)慚荀奉倩⑥，近愧劉真長(zhǎng)⑦！” 遂拂衣而去。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）【注釋】 ①王子敬...
____ 我的一本書(shū)里，夾了兩枚干了的玫瑰花瓣。那是今年4月，我們?nèi)ム徔h賞花帶回來(lái)的。徜徉在無(wú)邊的花海，大家都陶醉了。牡丹、芍藥、玫瑰，開(kāi)得肆意張揚(yáng)，天地為之生輝，大家激動(dòng)得有些忘情，像孩子一樣，閉著眼睛使勁兒嗅花香，想要把花香永遠(yuǎn)留在肺腑里。這時(shí)...

“沉浸式”習(xí)作，讓文字與情感“比翼齊飛” 時(shí)下，“沉浸式”是網(wǎng)絡(luò)熱詞，意思是全身心投入某件事，不為外界所干擾，并由此產(chǎn)生正向的、積極的心理體驗(yàn)，從而獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅感和幸福感。毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)作更需要“沉浸式”，因?yàn)榱?xí)作是通過(guò)文字表情達(dá)意的過(guò)程，如果沒(méi)有充分體驗(yàn)與深入思考，沒(méi)有仔細(xì)揣摩與...
跟著名家寫(xiě)小動(dòng)物 在日常生活中，我們身邊那些可愛(ài)的小動(dòng)物，有時(shí)帶給我們無(wú)盡的歡笑與溫馨的陪伴，有時(shí)它們的遭遇觸人心弦、引人深思。這些小動(dòng)物不僅是自然的精靈，還是我們生活中不可或缺的一部分，發(fā)生在它們身上的故事，常常牽動(dòng)著我們的心……小麻雀 ★老舍雨后，院里...
咪咪 咪咪是隔壁爺爺送給我們的。它有一身柔軟的毛發(fā)，像是披了一件銀白的紗衣，閃著迷人的光芒。眼睛像兩顆璀璨的寶石，透著一股子俏皮和靈氣。靈巧的尾巴輕輕擺動(dòng)，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著情緒的變化。咪咪非常黏人。我埋頭苦讀時(shí)，咪咪總會(huì)悄悄地跳上我的書(shū)桌，用...

第五單元——介紹一種事物 習(xí)作剖析記敘文與說(shuō)明文不同，仔細(xì)辨別不難發(fā)現(xiàn)，兩者在表達(dá)方法和表達(dá)目的上都有明顯的區(qū)別：說(shuō)明文是詳細(xì)介紹事物，給人以知識(shí)；記敘文則是對(duì)事物進(jìn)行具體描寫(xiě)，給讀者以感受。但兩種文體不是對(duì)立的，從課文中能發(fā)現(xiàn)，很多記敘文的記敘方法、抒情的語(yǔ)言也...
鈴蘭花開(kāi)惹人愛(ài) 5月，是一年當(dāng)中春日的終結(jié)，也是繽紛夏日的開(kāi)啟。這個(gè)時(shí)候，鈴蘭會(huì)不緊不慢地悄悄綻放。它身形雖小，生命力卻旺盛，一叢叢的根莖，一簇簇的綠葉，一串串的花蕾，生長(zhǎng)得那樣悠然，那樣可愛(ài)。深居簡(jiǎn)出的鈴蘭，從來(lái)都不屬于那種性格明媚、開(kāi)朗活潑的花。爭(zhēng)奇斗...
春在溪頭薺菜香 春到二三月，稍不留神兒，數(shù)不清的薺菜就從泥土里鉆出腦袋來(lái)，小小的白花，星星點(diǎn)點(diǎn)，如同碎米一般，散落在田頭、籬外、溪邊……旁邊有時(shí)會(huì)搖曳著一朵朵繽紛的野花，相映成趣，看著讓人喜上心來(lái)。我第一次知道薺菜，還是在辛棄疾的詞中：“城中桃李愁風(fēng)雨，...
第六單元——我想對(duì)您說(shuō) 習(xí)作剖析本次習(xí)作要求用書(shū)信的形式，向?qū)懶艑?duì)象說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。寫(xiě)信之前，我們需要明確對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)什么，怎么說(shuō)。根據(jù)教材提示，寫(xiě)信對(duì)象可以是身邊的家人，也可以是熟悉的友鄰，還可以是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，熟悉的家人或朋友更容易提供給你說(shuō)的素材，...
女兒，我想對(duì)你說(shuō) 親愛(ài)的女兒：你知道嗎？我真的很愛(ài)你！有人說(shuō)：“每個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使。”從你出生那天起，到如今長(zhǎng)到11歲，你帶給我們家許許多多快樂(lè)和感動(dòng)，是的，你就是我們的天使?？粗阋惶焯扉L(zhǎng)大，媽媽心中既欣慰驕傲，又常常生出一些擔(dān)憂(yōu)。上個(gè)星期，...
我想對(duì)您說(shuō) 親愛(ài)的爸爸：您好！感謝您這么多年對(duì)我的養(yǎng)育之恩。您平時(shí)很少管我的學(xué)習(xí)，但我知道這是因?yàn)槟ぷ魈α?，其?shí)您很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)，有一件事讓我傷心了好久，今天想借此機(jī)會(huì)和您聊一聊。英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的弱項(xiàng)，所以媽媽常常給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單...
第五單元——圍繞中心意思寫(xiě) 習(xí)作剖析 “中心”這個(gè)詞挺唬人的，畢竟“找出文章的中心”在閱讀理解里就像一只攔路虎，導(dǎo)致很多同學(xué)下意識(shí)地抵觸中心這個(gè)詞，或者簡(jiǎn)單粗暴地把中心理解成結(jié)尾點(diǎn)題，胡亂抒情或者講個(gè)大道理，不但空洞無(wú)味，寫(xiě)作的興致也被破壞。其實(shí)，中心就像一塊磁鐵，...
側(cè)耳傾聽(tīng) 我家朝南的臥室，窗外是一片綠化帶，綠化帶再遠(yuǎn)一些是馬路，馬路再遠(yuǎn)些是一大面湖。睡在這間臥室，能聽(tīng)到從湖面吹來(lái)的風(fēng)聲，樹(shù)葉被風(fēng)搖動(dòng)的沙沙聲，汽車(chē)碾軋馬路時(shí)重重的摩擦聲，不過(guò)，聽(tīng)到最多的還是鳥(niǎo)叫——麻雀嘰嘰喳喳、鴿子咕嚕咕嚕、喜鵲咕嘎咕嘎。天亮...
淚 我是一滴水，我和我的兄弟姐妹住在小主人的淚腺里。一天，一位德高望重、學(xué)識(shí)淵博的老爺爺對(duì)我們說(shuō)：“你們其實(shí)是淚。你們的主人會(huì)通過(guò)各種情緒把你們排泄出去?！甭?tīng)到這兒，我們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“你想成為什么情緒的淚？”“我不知道。你呢？”…… ...
第六單元——學(xué)寫(xiě)倡議書(shū) 習(xí)作剖析倡議書(shū)是提出某種建議、呼吁或倡導(dǎo)，旨在引起關(guān)注、推動(dòng)特定行動(dòng)或解決特定問(wèn)題的一種書(shū)面文件。它就像一封呼吁信，希望能引起更多人的重視，讓大家齊心協(xié)力去解決某個(gè)困難或推動(dòng)某項(xiàng)行動(dòng)。比如，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)太臟，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)，呼吁師生共...
清晰視界，明亮未來(lái)：護(hù)眼倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們探索世界的第一感官。隨著電子產(chǎn)品的廣泛普及，我們接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間比以前明顯增多了。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕，容易造成用眼過(guò)度，進(jìn)而導(dǎo)致視力下降。放眼我們周?chē)絹?lái)越多的同學(xué)戴上了近視眼鏡。近視不僅會(huì)導(dǎo)致視...
“守護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)都為我們提供了無(wú)盡的資源和便利。然而，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間充斥著一些不文明的言論和行為。這些不當(dāng)?shù)难孕胁粌H無(wú)益于個(gè)人成長(zhǎng)，還可能對(duì)他人...

愛(ài)，不離不棄 自從妹妹出生后，我就覺(jué)得媽媽的愛(ài)轉(zhuǎn)移了，但后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我的想法。爸爸媽媽已經(jīng)分開(kāi)好幾年了。有一次，我到媽媽家玩，開(kāi)心地和她打招呼。沒(méi)想到，媽媽卻呵斥道：“小聲點(diǎn)，吵到妹妹了！”我十分不滿(mǎn)地說(shuō)：“我只是跟你打招呼??！”媽媽仍然生氣...
我們家的“護(hù)花使者” 我們家的“護(hù)花使者”是我的奶奶。奶奶把家里的陽(yáng)臺(tái)當(dāng)作自己的小花園，種了許多花草，月季、牡丹、曇花……她十分愛(ài)護(hù)這個(gè)小花園，將園里的一花一草視為珍寶，每天都像對(duì)待我和弟弟一樣，細(xì)心地照顧它們。每天早晨，奶奶都會(huì)給園子里的花花草草澆水，還會(huì)根...
我和“超級(jí)月亮”有個(gè)約會(huì) 傍晚，明月湖邊擠滿(mǎn)了追月人，他們扛著各種“長(zhǎng)槍短炮”，早早守在湖邊，對(duì)準(zhǔn)天空，等待“超級(jí)月亮”現(xiàn)身。夜幕降臨，主角登場(chǎng)了。她從遠(yuǎn)處緩緩升起，臉上掛著一抹紅暈，害羞地露出半張臉。夜色漸濃，月亮猶如出水芙蓉，瀉下一縷縷如水的柔光，正式登上她...
記一次活動(dòng) 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！皶?shū)籍知識(shí)競(jìng)答賽”是對(duì)讀過(guò)的書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)的好方法。在我們班，每讀完一本書(shū)，都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。今天，我們班迎來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知識(shí)競(jìng)答賽，我的心情興奮緊張又期待。比賽開(kāi)始了，作為參賽選手，我的緊...
家有“三胞胎” 我家有三只烏龜，這三只烏龜長(zhǎng)相相似，短胳膊短腿小腦袋，身上背著一間大屋子，一有危險(xiǎn)就趕緊躲進(jìn)去。最特別的是它們黃黑色的腹部，猶如一幅五彩斑斕的油畫(huà)。你猜對(duì)了，它們之所以長(zhǎng)得像，是因?yàn)樗鼈兪侨バ值?。不過(guò)，它們的性格卻不同。老大十分精明。...
幸運(yùn)的小鸚鵡 我們平凡的生活中，總有不期而遇的驚喜。前幾天，我買(mǎi)了一只小鸚鵡，給它取了個(gè)可愛(ài)的名字Lucky。起初，我以為它是一只怕生的鳥(niǎo)兒，沒(méi)想到它竟是一個(gè)自來(lái)熟的小家伙。它剛到我家的第一天，就顯得與眾不同。先前我買(mǎi)的鸚鵡，眼睛小小的，毛發(fā)亂蓬蓬的，...
“蜘蛛俠”行俠仗義 這天，媽媽給我買(mǎi)了一套蜘蛛俠的衣服。我剛穿上，眼前頓時(shí)紅光萬(wàn)丈，感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量在體內(nèi)翻滾，緊接著一陣眩暈。等我醒來(lái)一看，咦！我的身子圓滾滾的，生出了八只爪子，還能吐蜘蛛絲。難道我變成蜘蛛了？我想成為蜘蛛俠，可不是蜘蛛?。∥掖蠼校骸拔乙?..
烏鴉的反擊 烏鴉一想到上次被狐貍騙得餓了一天肚子就來(lái)氣，想要一雪前恥。這天，烏鴉找來(lái)哥哥，傾訴自己的遭遇。烏鴉哥哥聽(tīng)了之后十分生氣：“狐貍太壞了！成天想不勞而獲，我跟你一起去找它算賬！” 在去找狐貍的路上，它們又發(fā)現(xiàn)了一塊肉，烏鴉哥哥想到一個(gè)辦法，可...
一滴雨的夢(mèng)想 淘氣的雨滴落到土地上。一株小草問(wèn)它為什么落下來(lái)，它說(shuō)：“因?yàn)槲业膲?mèng)想是交到許多朋友。” 接著，它又跑到小水洼里。旁邊喝水的小鴨問(wèn)它為什么跑到這里，它說(shuō)：“因?yàn)槲业膲?mèng)想是環(huán)游世界?！?然后，它偷偷溜到風(fēng)箏上。風(fēng)箏問(wèn)它為什么溜到自己身...
小菊花 除了草地我還能種到哪兒我想種到大海上看著浪花，逗弄小魚(yú) 我想種到白云上看著天空，吹著清風(fēng) 我想種在月亮上看著地球，陪著星星我想種在院墻上頂著太陽(yáng)，看著田野我想種在高樓上看著街道，聽(tīng)著喧鬧我想種到山尖上看著日落，等著朝陽(yáng)...
拖鞋 我們家有三雙拖鞋：最大的是爸爸的，藍(lán)色的；小一點(diǎn)的是媽媽的，紅色的；最小的是我的，紫色的。每天，像船一樣的拖鞋，在家的海洋里游來(lái)游去。有時(shí)，紫色船跟紅色船在廚房里游；有時(shí)，紫色船跟藍(lán)色船在書(shū)桌旁游；有時(shí)，紅色船...
雪 調(diào)皮的雪，喜歡在云朵屋里玩。玩膩了，它們就從天空跑到大地上。大地爺爺很溫柔，用寬厚的大手撫摩它們。它們卻把這兒當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，左蹦蹦，右跳跳，給光禿禿的大樹(shù)刷白漆，給大地爺爺貼白胡子。大地爺爺也不生氣，只是笑瞇瞇地看著。 ...

紫禁城布局的奧秘 ...
第二外語(yǔ) 第二外語(yǔ) 小可大學(xué)幾年不努力學(xué)習(xí)，基本沒(méi)學(xué)到東西。這天他去應(yīng)聘，經(jīng)理問(wèn)他：“你的簡(jiǎn)歷里說(shuō)英語(yǔ)只是你的第二外語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)你的第一外語(yǔ)是什么？” “阿拉伯語(yǔ)?！毙】尚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。 “請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)阿拉伯文讓我看看?！?小可便在紙上寫(xiě)下：1、2、3、4……...