秦智

2024年07期

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《秦智》雜志是由陜西省社會科學界聯(lián)合會主管，西北大學;陜西中國西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級期刊?！肚刂恰穭?chuàng)刊以來，本刊... 展開

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黨的二十大精神融入研究生教育管理路徑探析 [摘要]研究生的教育培養(yǎng)和管理服務(wù)是高校工作的重點內(nèi)容之一，作為高層次人才對國家的認知和責任意識更應(yīng)作為教育的重要內(nèi)容。黨的二十大報告凝結(jié)的中國智慧，為高校探索培育高端拔尖人才指明方向，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供新的思路、賦予新的動能。 [關(guān)...
“講好當代中國故事”視角下的民辦高校翻譯傳播能力建設(shè)研究 [摘要]本文從“講好當代中國故事”的視角對民辦高校的翻譯傳播能力建設(shè)進行了深入的探討，研究闡述了翻譯傳播能力在“講好當代中國故事”中的關(guān)鍵作用、翻譯傳播能力在“講好當代中國故事”語境中的內(nèi)涵和翻譯傳播過程中中國故事的定義和選取標準，在此基礎(chǔ)...
總體國家安全觀下聚眾擾亂社會秩序罪的認定 [摘要]總體國家安全觀一經(jīng)問世，社會各界都廣泛關(guān)注，為我國刑事法律保障國家安全的路徑提供了強大的行動指南，也為解決聚眾類犯罪提供了新的思路。聚眾擾亂社會秩序罪作為結(jié)果犯，必須嚴格把握“造成嚴重損失”的認定標準，應(yīng)綜合考慮行為人的行為性質(zhì)、行...
歷史賦能：黨史教育在當代黨建實踐中的應(yīng)用與反思 [摘要]新時代內(nèi)外形勢復(fù)雜多變，作為黨員干部進行黨史教育是黨建工作中的重點內(nèi)容，要結(jié)合黨建工作中的實際內(nèi)容，加強黨員干部對于黨史教育的學習與應(yīng)用，從而提高黨員干部的工作能力和綜合素質(zhì)，使其能積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當中。在進行黨史教育的...
高校思政課與大學生核心素養(yǎng)提升的路徑探索 [摘要]高校思想政治理論課是全面落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是大學生接受思政課的主渠道。本文主要從思政課提升大學生核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，闡述當代大學生核心素養(yǎng)培育中存在的問題及改進措施。 [關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng)；大學生核心素養(yǎng)；思政課；路徑 ...
課程思政視域下醫(yī)學類大學生就業(yè)指導改革探析 [摘要]隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展，醫(yī)學生所面臨的就業(yè)難、就業(yè)層次低以及學歷要求高等問題亟待解決。為充分實現(xiàn)醫(yī)學類大學生高質(zhì)量就業(yè)、解決畢業(yè)生就業(yè)困境，通過思政教育與就業(yè)指導工作的充分融合、創(chuàng)新理念，幫助學生明確對就業(yè)環(huán)境的認知，引導學生樹...
法人承擔刑事責任的歸責進路比較研究 [摘要]法人犯罪能力肯定論歸責進路諸理論根本顛覆了個人責任主義和個人刑罰主義的刑法根基，存在各種無法克服的理論和實踐障礙。法人犯罪能力否定論堅持法人犯罪成立前提是自然人行為的歸責思路才是值得稱道的，起碼這一歸責進路下的諸說大體上遵循了責任主...
審視地役權(quán)的法律保護和糾紛解決 [摘要]地役權(quán)是民法典物權(quán)編的重要組成部分，自確立之日起便在實踐中發(fā)揮著獨特的作用。地役權(quán)作為用益物權(quán)體系的一部分，不僅能發(fā)揮不動產(chǎn)最大利用價值，而且能彌補相鄰關(guān)系的缺憾；然而在實踐中關(guān)于地役權(quán)的糾紛具有特殊性，需要具體問題具體分析。本文從...
圖書館資源在中醫(yī)流派傳承訓練系統(tǒng)中的應(yīng)用探索 [摘要]隨著中醫(yī)學的全球化步伐加快，圖書館資源作為傳承和創(chuàng)新中醫(yī)流派知識的重要媒介，其作用愈發(fā)凸顯。本文圍繞圖書館資源如何服務(wù)于中醫(yī)流派的傳承與訓練系統(tǒng)展開探討，通過歸納整合中醫(yī)藥文獻資源，梳理圖書館舉辦的閱讀推廣活動，并借此構(gòu)建起系統(tǒng)化的...
融媒體環(huán)境下高職學生主流意識形態(tài)認同研究 [摘要]隨著媒體傳播技術(shù)迭代發(fā)展，由傳統(tǒng)媒體和新興媒體“聯(lián)姻”而成的融媒體成為現(xiàn)實，其傳播渠道的多樣性使高職學生主流意識形態(tài)認同置身于全新的環(huán)境中，增強了高職學生主流意識形態(tài)認同的同時也增加了認同風險。在此背景下，筆者通過剖析融媒體環(huán)境下高...
黨的重要會議精神與思想道德與法治課程相融合提升高校鑄魂育人教學效果 [摘要]將黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗融入思想道德與法治課程教學，是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是豐富教學資源的必然選擇。本文通過探討黨的十九屆六中全會精神與思想道德與法治課程的融入問題，分析了思想道德與法治課程教學的現(xiàn)實狀態(tài)，提出了...
重視《思想道德與法治》說課設(shè)計培養(yǎng)“德法兼修”的時代新人 [摘要]該選題來源于《思想道德與法治》第一章第二節(jié)“正確的人生觀”。什么樣的人生追求才是高尚的？應(yīng)該從哪些維度去評價一個人的人生價值？作為新時代高職院校的大學生又應(yīng)該樹立什么樣的人生態(tài)度，怎樣去實現(xiàn)自己的人生價值？這些都是縈繞在高職院校大學...
提升整體素質(zhì)和工作效能加強部委直屬事業(yè)單位基層黨務(wù)干部隊伍建設(shè) [摘要]本文旨在探討部委直屬事業(yè)單位基層黨務(wù)干部隊伍建設(shè)中面臨的問題及相應(yīng)的對策，通過深入分析基層黨務(wù)干部在事業(yè)單位中的作用及其對單位發(fā)展的影響，揭示了當前基層黨務(wù)干部隊伍建設(shè)的基本情況、主要成就以及存在的問題，并提出了針對性的對策建議，以...
“五維發(fā)力”共塑高校優(yōu)良學風 [摘要]學風是一所高校的立校之本，是學生管理的有力抓手，代表著高校的精神風貌和學生的精氣神，更關(guān)系到高校教育的成敗。本文以寧夏醫(yī)科大學為例，通過“五維發(fā)力”的模式闡釋學風的建設(shè)路徑，并通過實證研究探尋學風建設(shè)的機制和主要任務(wù)，主要從兩個維度...
當前高校教學管理存在的問題及改進路徑探究 [摘要]隨著高等教育的快速發(fā)展，當前高校教學管理工作中面臨著教學資源配置不合理、教學評價體系不完善、教學管理體制滯后等問題與挑戰(zhàn)，這也直接影響著高校教學質(zhì)量和教學管理水平，亟待深入研究并提出改進路徑。本研究旨在針對這些問題展開探討，提出完善...
新時期藥物化學課程教學改革的探討 [摘要]在新時代的浪潮中，伴隨著新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的深刻變革，醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蟪尸F(xiàn)出新的特點：高素質(zhì)、創(chuàng)新能力與實踐應(yīng)用能力成為不可或缺的要素。為應(yīng)對這一人才需求的緊迫性，需要對新藥創(chuàng)新核心課程藥物化學的教學進行改革，優(yōu)化教學內(nèi)容、完善教學模式...
新媒體時代高校心理育人工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略探究 [摘要]新媒體時代，高校心理育人工作面臨一定的挑戰(zhàn)和機遇。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體信息快速傳輸?shù)奶攸c使大學生難以分辨信息真假，容易使其產(chǎn)生認知偏差。新媒體技術(shù)的推廣與應(yīng)用，已經(jīng)發(fā)展成為教育創(chuàng)新與改革的重要切入點，如何能高質(zhì)量推進心理育人工作發(fā)...
鑄牢中華民族共同體意識下高校《中國工藝美術(shù)史》課程數(shù)字化發(fā)展 [摘要]中華民族共同體意識是國家和平發(fā)展的血脈根基，鑄牢中華民族共同體意識對于民族團結(jié)和社會繁榮有著必要的現(xiàn)實意義。高校作為國家育人育才的主要陣地，《中國工藝美術(shù)史》課程的開設(shè)與發(fā)展有助于增進對民族歷史的了解、形成民族文化認同感，將中華民族...

應(yīng)用數(shù)學在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中的應(yīng)用研究 [摘要]隨著科技的快速發(fā)展，經(jīng)濟管理問題日益復(fù)雜，對于精確、高效的分析工具的需求也愈發(fā)迫切。應(yīng)用數(shù)學以其獨特的邏輯性和量化分析能力，為經(jīng)濟管理提供了有力的支持，無論是市場預(yù)測、成本控制，還是資源配置、決策優(yōu)化，數(shù)學方法都能發(fā)揮重要作用。本文...
綠色轉(zhuǎn)型是歷史與現(xiàn)實的必然選擇 [摘要]習近平生態(tài)文明思想關(guān)注人類自身的利益，重視人類與自然環(huán)境的和諧共生，關(guān)乎我們的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，更關(guān)乎人類的未來和地球的可持續(xù)發(fā)展。習近平生態(tài)文明思想內(nèi)涵深厚且多元，融合了古今中外的智慧與理念，以中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想為歷史基礎(chǔ)...

“大思政”視域下思政課教師與輔導員雙鏈耦合協(xié)同育人機制研究 [摘要]思政課教師和輔導員隊伍是高校思想政治教育的主力軍，本文通過梳理兩支隊伍協(xié)同育人工作的現(xiàn)實困境，分析其形成的原因，挖掘兩支耦合協(xié)同育人的內(nèi)涵，從頂層設(shè)計、強化理念、完善機制、平臺搭建四維角度出發(fā)，探索二者耦合協(xié)同育人路徑，以提升思政育...
偉大建黨精神融入高校思政課“一體兩翼三協(xié)同”教學模式的探索與實踐 [摘要]偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，挖掘偉大建黨精神的內(nèi)蘊價值，將偉大建黨精神作為重要的教育資源融入高校思政課，有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文以“為什么融”“融什么”“怎么融”為主線，重點落腳于“怎么融”的路徑探究，形成“一體兩翼三協(xié)...
探究問題式教學法在思政課教學改革中的應(yīng)用 [摘要]問題式教學法作為高職高專思政課教學改革的一種方法，對于增強思政課教學的實效性意義重大。通過發(fā)現(xiàn)社會上的熱點問題，調(diào)動學生主動參與討論的積極性，幫助學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明辨熱點問題背后蘊含的思想和價值觀；通過設(shè)置問題鏈條，引導學生思考...
基于OBE理念的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》課程目標達成度研究 [摘要]本文在《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》課程的教學基礎(chǔ)上，以滁州學院計算機與信息工程學院2023級大學生為研究樣本，從自我認知目標、職業(yè)規(guī)劃目標、職業(yè)素養(yǎng)目標、職業(yè)發(fā)展目標四個維度出發(fā)，對其課程目標達成度進行評估。結(jié)果顯示，不同性別、...
四“寓”共育：高校公寓文化活動一站式建設(shè) [摘要]新時代，高校學生公寓儼然成為高校開展“三全育人”工作的重要場所。推動公寓建設(shè)和文化活動一站式發(fā)展，以主題教育為主線，以紀律管理為抓手，以志愿服務(wù)為引擎，以勞動創(chuàng)美為助力打造公寓育人新空間，開展以思想“寓”人、管理“寓”紀、志愿“寓”...
堅持造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍：目標導向、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與路徑探析 [摘要]習近平總書記在黨的二十大報告上指出，要建設(shè)堪當民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍，高屋建瓴地劃定了干部隊伍建設(shè)的新標準。新時期新階段，面對諸如思想觀念懈怠、學識修養(yǎng)不足等現(xiàn)實問題，少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)要攻關(guān)克難，以“高素質(zhì)”為總要求，以對...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的邏輯初探 [摘要]黨的十八大以來，習近平總書記將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運用馬克思主義的科學世界觀和方法論，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展作了一系列重要論述，闡明了弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)...
情感治理視角下少數(shù)民族流動人口市民化實現(xiàn)路徑 [摘要]本文通過對少數(shù)民族流動人口市民化的生產(chǎn)融入、生活融入、心理融入現(xiàn)狀進行分析，找出阻礙少數(shù)民族流動人口市民化的因素，進而研究情感治理如何幫助少數(shù)民族流動人口更好地適應(yīng)城市生活，強化其對城市的情感歸屬，并探討了實施情感治理的路徑與策略。...
簡牘所見秦漢家庭內(nèi)犯罪 [摘要]出土的簡牘材料，有大量關(guān)于家庭內(nèi)各成員間犯罪的法律規(guī)定。本文對家庭內(nèi)部夫妻、父子、同產(chǎn)及主奴這四類犯罪進行研究，通過夫妻、父子等犯罪量刑的不同，揭示秦漢社會人與人之間關(guān)系的實質(zhì)及秦漢社會對家庭秩序的規(guī)范。 [關(guān)鍵詞]秦漢時期；家族法...
我國刑事審級制度相關(guān)問題研究 [摘要]刑事審級制度是我國司法制度中的重要制度，如何在當前司法改革大背景下確保司法的正確性與正當性，實現(xiàn)維護國家法制統(tǒng)一的目標，維護司法公正，有賴于刑事審級制度的有效運行。靜態(tài)層面的刑事審級是取決于審級制度功能定位及上下級法院關(guān)系的各層級法...

高校學生干部抗逆力狀況調(diào)查及培養(yǎng)策略 [摘要]高校學生干部承擔著學習和工作的雙重壓力，容易產(chǎn)生心理問題甚至誘發(fā)心理危機。本研究通過問卷調(diào)查法對湖南省某高校學生干部的壓力和抗逆力水平進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生干部在學業(yè)壓力維度上顯著高于非學生干部；學生干部的抗逆力水平顯著優(yōu)于非學生干部。...
大學生壓力知覺、心理韌性和幸福感的關(guān)系研究 [摘要]本研究采取隨機采樣法選取了327名大學生被試，采用楊廷忠編制的壓力知覺量表、于肖楠編制的心理韌性量表、段建華編制的主觀幸福感量表進行測量，通過SPSS26.0對回收數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，結(jié)果表明：大學生壓力知覺總體處于中等水平，大學生心...
輔導員對大學生高質(zhì)量就業(yè)的作用機制發(fā)揮研究 [摘要]輔導員在大學生高質(zhì)量就業(yè)過程中扮演著多重角色，具有重要作用。本文分析了輔導員在實際工作中面臨的具體問題，并從“提升工作效率，深化就業(yè)指導服務(wù)”“完善培訓機制，精進業(yè)務(wù)技能水平”“加強團隊構(gòu)建，形成高效幫扶協(xié)同”“優(yōu)化評價體系，持續(xù)激...
專門矯治教育體系中離校評估機制的優(yōu)化路徑 [摘要]《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第46條明確規(guī)定專門學校（工讀學校）離校評估機制的基本構(gòu)成和實施程序，但現(xiàn)實中離校評估存在無法運轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。離校評估機制系專門教育矯治體系的一大分支，其完整性對優(yōu)化運行狀況至關(guān)重要，針對現(xiàn)有問題，需...
青海省高校少數(shù)民族預(yù)科生思想政治教育新途徑的探索與實踐 [摘要]近年來，隨著我國高等教育發(fā)展增速，高校德育研究的相關(guān)理論得到豐富，研究隊伍不斷壯大，更多的研究方法被應(yīng)用到高校思想政治教育研究中來。我國高校全員育人創(chuàng)新機制的研究正逐漸步入正軌，但在社會政治、經(jīng)濟、文化和科技等因素交互作用下，高校內(nèi)...
“三全育人”理念下高校心理問題畢業(yè)生就業(yè)幫扶路徑構(gòu)建 [摘要]高校承擔著為黨育人、為國育才的重要使命，就要把“三全育人”理念融入高校立德樹人全過程。高校心理問題畢業(yè)生是高校重點關(guān)注的學生群體，也是貫徹落實心理育人、穩(wěn)步推進就業(yè)工作的關(guān)鍵一環(huán)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)心理研究和高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶研究...
大學英語教學中的國家形象構(gòu)建研究 [摘要]在我國“立德樹人”教育任務(wù)的持續(xù)深入下，文化意識作為其中的核心內(nèi)容，通過加強國家文化、國家形象等教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、文化自信心等。大學英語作為一門語言類學科，在國家形象教育方面扮演著舉足輕重的角色，特別是對我國發(fā)展歷史、多元...
高校思政課線上線下混合式教學實踐探析 [摘要]在高校思政課中，線上線下混合式教學模式可以整合和優(yōu)化教學資源，促進互動和合作學習，培養(yǎng)學生的主體性和能動性。然而，在實踐中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，如技術(shù)設(shè)備和平臺的不完善、教師專業(yè)素養(yǎng)和教學設(shè)計的不足以及學生參與度和自主學習能力的制約...
探究式學習與案例教學法在商科教學的耦合應(yīng)用 [摘要]“案例+討論式”教學模式實施的關(guān)鍵在于教學案例的選擇、師生的角色定位和教學效果的評價。在選擇教學案例時，必須依據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程的核心內(nèi)容及其教學目標等因素來進行。教學模式的基本形式是討論，教師起著促進和引導的作用，學生才是發(fā)現(xiàn)...
新媒體時代高等院校學生教育管理工作發(fā)展策略研究 [摘要]在新媒體時代，深入分析高等院校開展學生教學管理過程中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，能夠為相關(guān)管理工作的開展提供一定的建議。挖掘新媒體優(yōu)勢，為開展學生教育管理獻計獻策。 [關(guān)鍵詞]新媒體時代；高等院校；教育管理工作；發(fā)展策略 [DOI]：10....
多模態(tài)視角下的大學英語教學模式研究 [摘要]一直以來，課堂教學的主要方式是言語，傳授知識的主要形式是教師的講解。但是隨著數(shù)字科技的發(fā)展，話語的意義生成不再局限于言語，圖像、聲音、動作、其他的符號及語言一起參與了意義的構(gòu)成，多模態(tài)化成為意義構(gòu)建與互動的普遍特征。因此，改變傳統(tǒng)的...

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