秦智

2024年07期

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《秦智》雜志是由陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，西北大學(xué);陜西中國西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級期刊。《秦智》創(chuàng)刊以來，本刊... 展開

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黨的二十大精神融入研究生教育管理路徑探析 [摘要]研究生的教育培養(yǎng)和管理服務(wù)是高校工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，作為高層次人才對國家的認(rèn)知和責(zé)任意識(shí)更應(yīng)作為教育的重要內(nèi)容。黨的二十大報(bào)告凝結(jié)的中國智慧，為高校探索培育高端拔尖人才指明方向，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供新的思路、賦予新的動(dòng)能。 [關(guān)...
“講好當(dāng)代中國故事”視角下的民辦高校翻譯傳播能力建設(shè)研究 [摘要]本文從“講好當(dāng)代中國故事”的視角對民辦高校的翻譯傳播能力建設(shè)進(jìn)行了深入的探討，研究闡述了翻譯傳播能力在“講好當(dāng)代中國故事”中的關(guān)鍵作用、翻譯傳播能力在“講好當(dāng)代中國故事”語境中的內(nèi)涵和翻譯傳播過程中中國故事的定義和選取標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)...
總體國家安全觀下聚眾擾亂社會(huì)秩序罪的認(rèn)定 [摘要]總體國家安全觀一經(jīng)問世，社會(huì)各界都廣泛關(guān)注，為我國刑事法律保障國家安全的路徑提供了強(qiáng)大的行動(dòng)指南，也為解決聚眾類犯罪提供了新的思路。聚眾擾亂社會(huì)秩序罪作為結(jié)果犯，必須嚴(yán)格把握“造成嚴(yán)重?fù)p失”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)綜合考慮行為人的行為性質(zhì)、行...
歷史賦能：黨史教育在當(dāng)代黨建實(shí)踐中的應(yīng)用與反思 [摘要]新時(shí)代內(nèi)外形勢復(fù)雜多變，作為黨員干部進(jìn)行黨史教育是黨建工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，要結(jié)合黨建工作中的實(shí)際內(nèi)容，加強(qiáng)黨員干部對于黨史教育的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，從而提高黨員干部的工作能力和綜合素質(zhì)，使其能積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中。在進(jìn)行黨史教育的...
高校思政課與大學(xué)生核心素養(yǎng)提升的路徑探索 [摘要]高校思想政治理論課是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是大學(xué)生接受思政課的主渠道。本文主要從思政課提升大學(xué)生核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，闡述當(dāng)代大學(xué)生核心素養(yǎng)培育中存在的問題及改進(jìn)措施。 [關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng)；大學(xué)生核心素養(yǎng)；思政課；路徑 ...
課程思政視域下醫(yī)學(xué)類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)改革探析 [摘要]隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展，醫(yī)學(xué)生所面臨的就業(yè)難、就業(yè)層次低以及學(xué)歷要求高等問題亟待解決。為充分實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)類大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)、解決畢業(yè)生就業(yè)困境，通過思政教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的充分融合、創(chuàng)新理念，幫助學(xué)生明確對就業(yè)環(huán)境的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生樹...
法人承擔(dān)刑事責(zé)任的歸責(zé)進(jìn)路比較研究 [摘要]法人犯罪能力肯定論歸責(zé)進(jìn)路諸理論根本顛覆了個(gè)人責(zé)任主義和個(gè)人刑罰主義的刑法根基，存在各種無法克服的理論和實(shí)踐障礙。法人犯罪能力否定論堅(jiān)持法人犯罪成立前提是自然人行為的歸責(zé)思路才是值得稱道的，起碼這一歸責(zé)進(jìn)路下的諸說大體上遵循了責(zé)任主...
審視地役權(quán)的法律保護(hù)和糾紛解決 [摘要]地役權(quán)是民法典物權(quán)編的重要組成部分，自確立之日起便在實(shí)踐中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。地役權(quán)作為用益物權(quán)體系的一部分，不僅能發(fā)揮不動(dòng)產(chǎn)最大利用價(jià)值，而且能彌補(bǔ)相鄰關(guān)系的缺憾；然而在實(shí)踐中關(guān)于地役權(quán)的糾紛具有特殊性，需要具體問題具體分析。本文從...
圖書館資源在中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)中的應(yīng)用探索 [摘要]隨著中醫(yī)學(xué)的全球化步伐加快，圖書館資源作為傳承和創(chuàng)新中醫(yī)流派知識(shí)的重要媒介，其作用愈發(fā)凸顯。本文圍繞圖書館資源如何服務(wù)于中醫(yī)流派的傳承與訓(xùn)練系統(tǒng)展開探討，通過歸納整合中醫(yī)藥文獻(xiàn)資源，梳理圖書館舉辦的閱讀推廣活動(dòng)，并借此構(gòu)建起系統(tǒng)化的...
融媒體環(huán)境下高職學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究 [摘要]隨著媒體傳播技術(shù)迭代發(fā)展，由傳統(tǒng)媒體和新興媒體“聯(lián)姻”而成的融媒體成為現(xiàn)實(shí)，其傳播渠道的多樣性使高職學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同置身于全新的環(huán)境中，增強(qiáng)了高職學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的同時(shí)也增加了認(rèn)同風(fēng)險(xiǎn)。在此背景下，筆者通過剖析融媒體環(huán)境下高...
黨的重要會(huì)議精神與思想道德與法治課程相融合提升高校鑄魂育人教學(xué)效果 [摘要]將黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)融入思想道德與法治課程教學(xué)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是豐富教學(xué)資源的必然選擇。本文通過探討黨的十九屆六中全會(huì)精神與思想道德與法治課程的融入問題，分析了思想道德與法治課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，提出了...
重視《思想道德與法治》說課設(shè)計(jì)培養(yǎng)“德法兼修”的時(shí)代新人 [摘要]該選題來源于《思想道德與法治》第一章第二節(jié)“正確的人生觀”。什么樣的人生追求才是高尚的？應(yīng)該從哪些維度去評價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值？作為新時(shí)代高職院校的大學(xué)生又應(yīng)該樹立什么樣的人生態(tài)度，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？這些都是縈繞在高職院校大學(xué)...
提升整體素質(zhì)和工作效能加強(qiáng)部委直屬事業(yè)單位基層黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè) [摘要]本文旨在探討部委直屬事業(yè)單位基層黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中面臨的問題及相應(yīng)的對策，通過深入分析基層黨務(wù)干部在事業(yè)單位中的作用及其對單位發(fā)展的影響，揭示了當(dāng)前基層黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)的基本情況、主要成就以及存在的問題，并提出了針對性的對策建議，以...
“五維發(fā)力”共塑高校優(yōu)良學(xué)風(fēng) [摘要]學(xué)風(fēng)是一所高校的立校之本，是學(xué)生管理的有力抓手，代表著高校的精神風(fēng)貌和學(xué)生的精氣神，更關(guān)系到高校教育的成敗。本文以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例，通過“五維發(fā)力”的模式闡釋學(xué)風(fēng)的建設(shè)路徑，并通過實(shí)證研究探尋學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和主要任務(wù)，主要從兩個(gè)維度...
當(dāng)前高校教學(xué)管理存在的問題及改進(jìn)路徑探究 [摘要]隨著高等教育的快速發(fā)展，當(dāng)前高校教學(xué)管理工作中面臨著教學(xué)資源配置不合理、教學(xué)評價(jià)體系不完善、教學(xué)管理體制滯后等問題與挑戰(zhàn)，這也直接影響著高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，亟待深入研究并提出改進(jìn)路徑。本研究旨在針對這些問題展開探討，提出完善...
新時(shí)期藥物化學(xué)課程教學(xué)改革的探討 [摘要]在新時(shí)代的浪潮中，伴隨著新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的深刻變革，醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蟪尸F(xiàn)出新的特點(diǎn)：高素質(zhì)、創(chuàng)新能力與實(shí)踐應(yīng)用能力成為不可或缺的要素。為應(yīng)對這一人才需求的緊迫性，需要對新藥創(chuàng)新核心課程藥物化學(xué)的教學(xué)進(jìn)行改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)模式...
新媒體時(shí)代高校心理育人工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略探究 [摘要]新媒體時(shí)代，高校心理育人工作面臨一定的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體信息快速傳輸?shù)奶攸c(diǎn)使大學(xué)生難以分辨信息真假，容易使其產(chǎn)生認(rèn)知偏差。新媒體技術(shù)的推廣與應(yīng)用，已經(jīng)發(fā)展成為教育創(chuàng)新與改革的重要切入點(diǎn)，如何能高質(zhì)量推進(jìn)心理育人工作發(fā)...
鑄牢中華民族共同體意識(shí)下高?！吨袊に嚸佬g(shù)史》課程數(shù)字化發(fā)展 [摘要]中華民族共同體意識(shí)是國家和平發(fā)展的血脈根基，鑄牢中華民族共同體意識(shí)對于民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)繁榮有著必要的現(xiàn)實(shí)意義。高校作為國家育人育才的主要陣地，《中國工藝美術(shù)史》課程的開設(shè)與發(fā)展有助于增進(jìn)對民族歷史的了解、形成民族文化認(rèn)同感，將中華民族...

應(yīng)用數(shù)學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用研究 [摘要]隨著科技的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理問題日益復(fù)雜，對于精確、高效的分析工具的需求也愈發(fā)迫切。應(yīng)用數(shù)學(xué)以其獨(dú)特的邏輯性和量化分析能力，為經(jīng)濟(jì)管理提供了有力的支持，無論是市場預(yù)測、成本控制，還是資源配置、決策優(yōu)化，數(shù)學(xué)方法都能發(fā)揮重要作用。本文...
綠色轉(zhuǎn)型是歷史與現(xiàn)實(shí)的必然選擇 [摘要]習(xí)近平生態(tài)文明思想關(guān)注人類自身的利益，重視人類與自然環(huán)境的和諧共生，關(guān)乎我們的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，更關(guān)乎人類的未來和地球的可持續(xù)發(fā)展。習(xí)近平生態(tài)文明思想內(nèi)涵深厚且多元，融合了古今中外的智慧與理念，以中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想為歷史基礎(chǔ)...

“大思政”視域下思政課教師與輔導(dǎo)員雙鏈耦合協(xié)同育人機(jī)制研究 [摘要]思政課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校思想政治教育的主力軍，本文通過梳理兩支隊(duì)伍協(xié)同育人工作的現(xiàn)實(shí)困境，分析其形成的原因，挖掘兩支耦合協(xié)同育人的內(nèi)涵，從頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化理念、完善機(jī)制、平臺(tái)搭建四維角度出發(fā)，探索二者耦合協(xié)同育人路徑，以提升思政育...
偉大建黨精神融入高校思政課“一體兩翼三協(xié)同”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 [摘要]偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，挖掘偉大建黨精神的內(nèi)蘊(yùn)價(jià)值，將偉大建黨精神作為重要的教育資源融入高校思政課，有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文以“為什么融”“融什么”“怎么融”為主線，重點(diǎn)落腳于“怎么融”的路徑探究，形成“一體兩翼三協(xié)...
探究問題式教學(xué)法在思政課教學(xué)改革中的應(yīng)用 [摘要]問題式教學(xué)法作為高職高專思政課教學(xué)改革的一種方法，對于增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性意義重大。通過發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與討論的積極性，幫助學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明辨熱點(diǎn)問題背后蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀；通過設(shè)置問題鏈條，引導(dǎo)學(xué)生思考...
基于OBE理念的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》課程目標(biāo)達(dá)成度研究 [摘要]本文在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》課程的教學(xué)基礎(chǔ)上，以滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院2023級大學(xué)生為研究樣本，從自我認(rèn)知目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)四個(gè)維度出發(fā)，對其課程目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行評估。結(jié)果顯示，不同性別、...
四“寓”共育：高校公寓文化活動(dòng)一站式建設(shè) [摘要]新時(shí)代，高校學(xué)生公寓儼然成為高校開展“三全育人”工作的重要場所。推動(dòng)公寓建設(shè)和文化活動(dòng)一站式發(fā)展，以主題教育為主線，以紀(jì)律管理為抓手，以志愿服務(wù)為引擎，以勞動(dòng)創(chuàng)美為助力打造公寓育人新空間，開展以思想“寓”人、管理“寓”紀(jì)、志愿“寓”...
堅(jiān)持造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍：目標(biāo)導(dǎo)向、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與路徑探析 [摘要]習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告上指出，要建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，高屋建瓴地劃定了干部隊(duì)伍建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期新階段，面對諸如思想觀念懈怠、學(xué)識(shí)修養(yǎng)不足等現(xiàn)實(shí)問題，少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)要攻關(guān)克難，以“高素質(zhì)”為總要求，以對...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的邏輯初探 [摘要]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展作了一系列重要論述，闡明了弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)...
情感治理視角下少數(shù)民族流動(dòng)人口市民化實(shí)現(xiàn)路徑 [摘要]本文通過對少數(shù)民族流動(dòng)人口市民化的生產(chǎn)融入、生活融入、心理融入現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出阻礙少數(shù)民族流動(dòng)人口市民化的因素，進(jìn)而研究情感治理如何幫助少數(shù)民族流動(dòng)人口更好地適應(yīng)城市生活，強(qiáng)化其對城市的情感歸屬，并探討了實(shí)施情感治理的路徑與策略。...
簡牘所見秦漢家庭內(nèi)犯罪 [摘要]出土的簡牘材料，有大量關(guān)于家庭內(nèi)各成員間犯罪的法律規(guī)定。本文對家庭內(nèi)部夫妻、父子、同產(chǎn)及主奴這四類犯罪進(jìn)行研究，通過夫妻、父子等犯罪量刑的不同，揭示秦漢社會(huì)人與人之間關(guān)系的實(shí)質(zhì)及秦漢社會(huì)對家庭秩序的規(guī)范。 [關(guān)鍵詞]秦漢時(shí)期；家族法...
我國刑事審級制度相關(guān)問題研究 [摘要]刑事審級制度是我國司法制度中的重要制度，如何在當(dāng)前司法改革大背景下確保司法的正確性與正當(dāng)性，實(shí)現(xiàn)維護(hù)國家法制統(tǒng)一的目標(biāo)，維護(hù)司法公正，有賴于刑事審級制度的有效運(yùn)行。靜態(tài)層面的刑事審級是取決于審級制度功能定位及上下級法院關(guān)系的各層級法...

高校學(xué)生干部抗逆力狀況調(diào)查及培養(yǎng)策略 [摘要]高校學(xué)生干部承擔(dān)著學(xué)習(xí)和工作的雙重壓力，容易產(chǎn)生心理問題甚至誘發(fā)心理危機(jī)。本研究通過問卷調(diào)查法對湖南省某高校學(xué)生干部的壓力和抗逆力水平進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部在學(xué)業(yè)壓力維度上顯著高于非學(xué)生干部；學(xué)生干部的抗逆力水平顯著優(yōu)于非學(xué)生干部。...
大學(xué)生壓力知覺、心理韌性和幸福感的關(guān)系研究 [摘要]本研究采取隨機(jī)采樣法選取了327名大學(xué)生被試，采用楊廷忠編制的壓力知覺量表、于肖楠編制的心理韌性量表、段建華編制的主觀幸福感量表進(jìn)行測量，通過SPSS26.0對回收數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果表明：大學(xué)生壓力知覺總體處于中等水平，大學(xué)生心...
輔導(dǎo)員對大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的作用機(jī)制發(fā)揮研究 [摘要]輔導(dǎo)員在大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)過程中扮演著多重角色，具有重要作用。本文分析了輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中面臨的具體問題，并從“提升工作效率，深化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”“完善培訓(xùn)機(jī)制，精進(jìn)業(yè)務(wù)技能水平”“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，形成高效幫扶協(xié)同”“優(yōu)化評價(jià)體系，持續(xù)激...
專門矯治教育體系中離校評估機(jī)制的優(yōu)化路徑 [摘要]《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第46條明確規(guī)定專門學(xué)校（工讀學(xué)校）離校評估機(jī)制的基本構(gòu)成和實(shí)施程序，但現(xiàn)實(shí)中離校評估存在無法運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。離校評估機(jī)制系專門教育矯治體系的一大分支，其完整性對優(yōu)化運(yùn)行狀況至關(guān)重要，針對現(xiàn)有問題，需...
青海省高校少數(shù)民族預(yù)科生思想政治教育新途徑的探索與實(shí)踐 [摘要]近年來，隨著我國高等教育發(fā)展增速，高校德育研究的相關(guān)理論得到豐富，研究隊(duì)伍不斷壯大，更多的研究方法被應(yīng)用到高校思想政治教育研究中來。我國高校全員育人創(chuàng)新機(jī)制的研究正逐漸步入正軌，但在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技等因素交互作用下，高校內(nèi)...
“三全育人”理念下高校心理問題畢業(yè)生就業(yè)幫扶路徑構(gòu)建 [摘要]高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重要使命，就要把“三全育人”理念融入高校立德樹人全過程。高校心理問題畢業(yè)生是高校重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體，也是貫徹落實(shí)心理育人、穩(wěn)步推進(jìn)就業(yè)工作的關(guān)鍵一環(huán)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)心理研究和高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶研究...
大學(xué)英語教學(xué)中的國家形象構(gòu)建研究 [摘要]在我國“立德樹人”教育任務(wù)的持續(xù)深入下，文化意識(shí)作為其中的核心內(nèi)容，通過加強(qiáng)國家文化、國家形象等教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、文化自信心等。大學(xué)英語作為一門語言類學(xué)科，在國家形象教育方面扮演著舉足輕重的角色，特別是對我國發(fā)展歷史、多元...
高校思政課線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐探析 [摘要]在高校思政課中，線上線下混合式教學(xué)模式可以整合和優(yōu)化教學(xué)資源，促進(jìn)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體性和能動(dòng)性。然而，在實(shí)踐中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，如技術(shù)設(shè)備和平臺(tái)的不完善、教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)的不足以及學(xué)生參與度和自主學(xué)習(xí)能力的制約...
探究式學(xué)習(xí)與案例教學(xué)法在商科教學(xué)的耦合應(yīng)用 [摘要]“案例+討論式”教學(xué)模式實(shí)施的關(guān)鍵在于教學(xué)案例的選擇、師生的角色定位和教學(xué)效果的評價(jià)。在選擇教學(xué)案例時(shí)，必須依據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程的核心內(nèi)容及其教學(xué)目標(biāo)等因素來進(jìn)行。教學(xué)模式的基本形式是討論，教師起著促進(jìn)和引導(dǎo)的作用，學(xué)生才是發(fā)現(xiàn)...
新媒體時(shí)代高等院校學(xué)生教育管理工作發(fā)展策略研究 [摘要]在新媒體時(shí)代，深入分析高等院校開展學(xué)生教學(xué)管理過程中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能夠?yàn)橄嚓P(guān)管理工作的開展提供一定的建議。挖掘新媒體優(yōu)勢，為開展學(xué)生教育管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 [關(guān)鍵詞]新媒體時(shí)代；高等院校；教育管理工作；發(fā)展策略 [DOI]：10....
多模態(tài)視角下的大學(xué)英語教學(xué)模式研究 [摘要]一直以來，課堂教學(xué)的主要方式是言語，傳授知識(shí)的主要形式是教師的講解。但是隨著數(shù)字科技的發(fā)展，話語的意義生成不再局限于言語，圖像、聲音、動(dòng)作、其他的符號(hào)及語言一起參與了意義的構(gòu)成，多模態(tài)化成為意義構(gòu)建與互動(dòng)的普遍特征。因此，改變傳統(tǒng)的...

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