探究問(wèn)題式教學(xué)法在思政課教學(xué)改革中的應(yīng)用

——以《思想道德與法治》課程為例

[摘要]問(wèn)題式教學(xué)法作為高職高專思政課教學(xué)改革的一種方法，對(duì)于增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性意義重大。通過(guò)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與討論的積極性，幫助學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，明辨熱點(diǎn)問(wèn)題背后蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀；通過(guò)設(shè)置問(wèn)題鏈條，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，最終幫助學(xué)生解決思想上存在的問(wèn)題，達(dá)到立德樹人的育人目的。（剩余5077字）