江蘇科技報(bào)·E教中國(guó)

2022年09期

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是中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊，是由協(xié)會(huì)主辦，江蘇科技報(bào)聯(lián)合今日教育集團(tuán)承辦的一份全國(guó)教育信息化專業(yè)報(bào)刊。

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江蘇省教育廳召開(kāi)全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作推進(jìn)會(huì) 本報(bào)訊近日，江蘇省教育廳召開(kāi)2022年全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作推進(jìn)會(huì)。江蘇省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱出席并講話，副廳長(zhǎng)楊樹(shù)兵主持推進(jìn)會(huì)。葛道凱在充分肯定2021年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作取得顯著成效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)...
江蘇泰州、陜西咸陽(yáng)通過(guò)“陜西教育扶智平臺(tái)”線上召開(kāi)“泰微課”應(yīng)用觀摩會(huì) 本報(bào)訊為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記深化東西部協(xié)作重要指示精神，加強(qiáng)蘇陜協(xié)作，促進(jìn)泰咸兩地教育信息化交流，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，近日，江蘇省泰州市教育局、陜西省咸陽(yáng)市教育局聯(lián)合召開(kāi)基于“陜西教育扶智平臺(tái)”推進(jìn)“泰微課”應(yīng)用觀摩會(huì)。觀摩會(huì)...

基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)信息技術(shù)自主探究實(shí)踐 面對(duì)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需求，我們嘗試通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)讓生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)助力，讓知識(shí)豐富生活，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)，能夠更加立體地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生有了興趣，他們便會(huì)投入更多的精力來(lái)進(jìn)行自主探究實(shí)踐，也就能更好地發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。 ...
信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效融合策略 小學(xué)音樂(lè)課是集影像和聲音為一體的課堂教學(xué)。編創(chuàng)作為創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，更賦予了音樂(lè)教學(xué)新的活力。筆者嘗試結(jié)合音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)與信息技術(shù)的整合，尋找優(yōu)化途徑，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高效的信息化課堂小學(xué)音樂(lè)編創(chuàng)學(xué)習(xí)環(huán)境，并在過(guò)程中使音樂(lè)知識(shí)...

交互式教學(xué)環(huán)境下打造自主探究性課堂初探 課堂一直是信息技術(shù)應(yīng)用的前沿陣地。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，課堂教學(xué)設(shè)備也在更新?lián)Q代，從幻燈機(jī)到電視機(jī)是展示型設(shè)備的迭代，從電視機(jī)到電腦加投影是展示型設(shè)備到交互式設(shè)備的過(guò)渡，而電子白板的誕生則標(biāo)志著交互式教學(xué)設(shè)備真正進(jìn)入課堂。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，...

滴水穿石的啟示（部級(jí)優(yōu)課） 學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文教材版本：教科五·四學(xué)制2001課標(biāo)版（四年級(jí)下冊(cè)）主講教師：沈曉梅學(xué)校：宿遷市宿豫區(qū)仰化中心小學(xué) 教學(xué)分析：本文是一篇說(shuō)明事理的文章，介紹了安徽太極洞內(nèi)“滴水穿石”這一奇觀，并借古今中外名人成就事業(yè)的例...

變構(gòu)教研機(jī)制　落實(shí)強(qiáng)師計(jì)劃 今年4月，教育部等八部門印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局成為重中之重。在新時(shí)代教育背景下，處在基礎(chǔ)教育第一線的學(xué)校可以發(fā)揮怎樣的作用呢？江蘇省宿遷市泗洪通州實(shí)...
合理坐班，提升班級(jí)管理效能 班級(jí)是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行溝通與交流的基本組織形式，更是學(xué)校教育的重要載體。作為班級(jí)活動(dòng)的重要組織者和參與者，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的“首席責(zé)任教師”和“重要他人”，在時(shí)間和空間上與學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的教育影響力也更明顯。筆者曾經(jīng)工...

巧設(shè)支點(diǎn)，增強(qiáng)文化自信 文化自信指的是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是對(duì)既有文化優(yōu)良傳統(tǒng)的肯定與堅(jiān)持。文化自信是民族自信心和自豪感的源泉。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，有利于幫助小學(xué)生形成正確的世...
OH牌在小學(xué)心理健康教育中的實(shí)踐探究 筆者在小學(xué)心理健康教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)學(xué)生結(jié)束OH牌的體驗(yàn)，總會(huì)情不自禁地感嘆：“好神奇呀！”學(xué)生的由衷感嘆見(jiàn)證了OH牌的魅力，成了筆者一如既往地在小學(xué)心理健康教育中實(shí)踐和研究OH牌的動(dòng)力。一、小學(xué)心理健康教育中運(yùn)用OH牌的適切性 OH牌...

美好的遇見(jiàn) 朝陽(yáng)冉冉升起，夜間的露水還沒(méi)有消融，我信步走進(jìn)公園，在那里遇見(jiàn)了一個(gè)蒼天為被、大地為床的小生靈。公園里人來(lái)人往，唯獨(dú)它停在原地不知所措。它扭動(dòng)著小巧的頭，豆大的眼睛中閃著光。一路篤定緊跟，可這沒(méi)有它的主人。它被拒絕的樣子無(wú)助又誠(chéng)懇。它不再...
猜燈謎 一年一度的元宵節(jié)來(lái)了，吃過(guò)晚飯，我們一家穿過(guò)人海，來(lái)到燈會(huì)地點(diǎn)——常樂(lè)鎮(zhèn)柳西半街。寒意襲人，卻擋不住人們的熱情。主持人宣布完規(guī)則后就開(kāi)始出題了：“手提包，打一個(gè)字。”咦，以前好像在哪兒看到過(guò)，可我抓耳撓腮，就是想不起來(lái)。此時(shí)人群中傳來(lái)一聲...
水煮肉片 星期天中午，媽媽給我做了美味的水煮肉片。媽媽先把肉洗凈，再熟練地去皮，切成薄薄的肉片放入盆中，嘖嘖，一看就刀工了得。再打入蛋清，加淀粉、料酒、老抽，然后拌勻。如果你要問(wèn)我材料的配比，我只能告訴你，獨(dú)家配方，密不外傳！接著又準(zhǔn)備了白菜、木耳...
立夏的野火飯 微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，立夏是燒野火飯的好時(shí)節(jié)。一大早，我就把伙伴們叫到家里。分工結(jié)束后，大家就各自忙碌了起來(lái)。媽媽騎車到菜市場(chǎng)買回了豌豆、咸肉、筍和香腸，還有美味的零食。該我露一手了。我拿起香腸，撕去外衣，然后切片。當(dāng)然，媽媽也沒(méi)閑著，她拿...
“社死”瞬間 “你們這兒就兩個(gè)班，還都是六年級(jí)的，怎么給低年級(jí)同學(xué)做榜樣？……”一陣接一陣的聲浪震顫著我們的耳膜，我們低下頭，不敢正視校長(zhǎng)的眼神，生怕引火燒身。 “念經(jīng)模式”一開(kāi)啟，食堂噪音皆消失。不過(guò)我們小組被安排在角落，離校長(zhǎng)有“萬(wàn)米”之遠(yuǎn)。盡管校長(zhǎng)...
愛(ài)的味道 媽媽的愛(ài)是香甜的，就像一道精致誘人的甜品。爸爸的愛(ài)是咸咸的，就像波瀾壯闊的大海。爺爺奶奶的愛(ài)是慈祥的，就像春天里的太陽(yáng)那樣和煦。老師的愛(ài)是嚴(yán)厲而又溫暖的，就像辛勤的園丁時(shí)刻鼓勵(lì)著我。所以愛(ài)的味道是多樣的，生命中的每一個(gè)人都會(huì)給予我不...
我心向未來(lái) 五星紅旗冉冉升，冰雪五環(huán)破冰現(xiàn)。看天看地看風(fēng)雨，看畫看景看長(zhǎng)空。綠色小草勃勃生，隨風(fēng)搖擺生機(jī)顯。一口吹散蒲公英，奧運(yùn)種子飛滿天。小火炬，大格局，環(huán)保概念心中起。可愛(ài)萌寶冰墩墩，大紅燈籠雪容融。雛鷹飛，大鵬展，中華文化世界傳。奧...
美味雞蛋餅 要是你問(wèn)我媽媽的味道是什么，我一定會(huì)告訴你——雞蛋餅！媽媽做的雞蛋餅可是一絕，全家都贊不絕口。不過(guò)平時(shí)都是媽媽做給我們吃，這次我想自己動(dòng)手。新鮮的食材才能制作出超級(jí)美味。我到菜園掐了幾根新鮮的小蔥，用清水洗凈，讓媽媽幫我切碎。然后是打蛋，...
風(fēng)雨中的父愛(ài) 如果說(shuō)母愛(ài)是太陽(yáng)，溫暖心房，那么父愛(ài)就如細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言，在我心靈深處撐起一片綠蔭，讓我茁壯成長(zhǎng)。一天晚上，天空突然下起了瓢潑大雨，爸爸結(jié)束了門市的忙碌，打算騎自行車帶我回家。那自行車已經(jīng)是有八年歷史的破舊小車了，車輪還沒(méi)有一個(gè)...
春的準(zhǔn)備 春急匆匆地找出她的舊顏料，擠到白茫茫的雪地上。她用筆刷畫了起來(lái)，畫出了彎彎的小河，畫出了綠油油的草坪，畫出了五顏六色的小花，畫出了高高的大樹(shù)，又畫出了高興的小朋友。春多么忙碌?。∷ぶ朴频牟椒?，把種子撒遍大地。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小花綻放，...
一個(gè)人睡覺(jué) 這一天終于來(lái)了！昨天晚上，媽媽讓我一個(gè)人睡覺(jué)。我雖然面色如常，但是心里很是害怕，雖然眼皮很重，但腦袋里總是胡思亂想，怎么也睡不著。我跑到哥哥房間請(qǐng)求外援：“哥哥，我能不能跟你一起睡？我有點(diǎn)兒害怕?！备绺缧χ矒嵛艺f(shuō)：“你要勇敢，像哥哥一樣...
一場(chǎng)與雪的相遇 也許你不懂，生活在南方的我，對(duì)雪是何等的渴望。早晨，我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片。“下雪啦！”我抑制不住興奮與激動(dòng)，抓起外套，一個(gè)箭步就往外跑。雪漫天飛舞，我伸出手接住一片雪花，指尖觸摸到一絲冰涼。雪花落在衣袖上，我第一次看清...
我的拿手好戲 每個(gè)星期天，你都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影站在陽(yáng)臺(tái)上舞動(dòng)。你看，她正在轉(zhuǎn)圈，她正在翻跟頭，她正在……她正在……哇，她好厲害呀！她是誰(shuí)？讓我告訴你她的秘密吧！自從她的媽媽給她報(bào)了舞蹈班以后，她就開(kāi)始每天努力練習(xí)。一開(kāi)始她跳得跟“鬧鬼”沒(méi)什么區(qū)別，...
坐快艇 你們坐過(guò)快艇嗎？坐快艇可刺激了！假期里，我和爸媽去煙臺(tái)蓬萊閣游玩。蓬萊閣坐落在丹崖山的山頂上，我們好不容易登上了蓬萊閣，大家已經(jīng)氣喘吁吁，汗如雨下了。山頂?shù)木吧謨?yōu)美，我們到處游玩并拍照留念。游覽結(jié)束了，為了更快返回景區(qū)大門，我們沿著...
打乒乓球 天藍(lán)得像海，輕柔的白云像棉花糖一樣浮在空中，我的心情也如同這天氣，快活而悠閑。我拉著表姐打乒乓球，想要一決高下。我先發(fā)球，球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，向表姐飛去。表姐毫不慌張地后退兩步，橫抓球拍來(lái)了個(gè)猛扣，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球早已打在臺(tái)上，...
有趣的螳螂 客廳凳子上竟然有一只螳螂！我湊上前一看，呀！一只揮舞著大刀的螳螂，正威風(fēng)凜凜地站在凳子上休息。這只螳螂是綠色的，頭小極了，那兩條前腿就像兩把鋒利的大刀一樣，一看就極具攻擊性，前肢上還有一排小鋸齒。那腿細(xì)細(xì)的，好像輕輕一扭就能把腿給扯下來(lái)...
快樂(lè)的元宵節(jié) 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日眾多，而我最喜歡在學(xué)校過(guò)元宵節(jié)。走進(jìn)校園，一眼就能看到香樟樹(shù)之間掛滿了一個(gè)個(gè)燈謎。它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下輕輕搖晃，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)猜謎，祝你們好運(yùn)！” “小姑娘，打一字?！蔽易笏加蚁?，就是沒(méi)有頭緒。本想換一個(gè)試試，但老師的...
游植物園 四月踏青正當(dāng)時(shí)，我懷著愉快的心情，登上了前往植物園的公交車。過(guò)了大約20分鐘，我們來(lái)到植物園南大門，原來(lái)一路上陣陣花香就是從這兒飄出來(lái)的。芍藥園里的花可真不少啊，從遠(yuǎn)處看簡(jiǎn)直就是一片花海，這兒一叢，那兒一簇，非常養(yǎng)眼。走近看，有的含苞待放...

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育智能計(jì)算（下） 隨著信息技術(shù)對(duì)教育的深度賦能，教育信息化正在進(jìn)入一個(gè)全新的階段——教育信息化的下半場(chǎng)。如何在信息化時(shí)代打造一個(gè)全新的教育模式，助力教育教學(xué)發(fā)展，是整個(gè)行業(yè)需要思考的問(wèn)題。華中師范大學(xué)教授劉三ya從教育技術(shù)革新的背景、教育的可計(jì)算性、智能時(shí)代...

Driving K-12 Innovation：2022 TECH ENABLERS（Ⅰ）譯題基礎(chǔ)教育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力報(bào)告——2022技術(shù)驅(qū)動(dòng)篇（一） Product by CoSN （The Consortium for School Network）美國(guó)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合會(huì) 《基礎(chǔ)教育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力報(bào)告》是繼《地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版）》后推出的國(guó)際教育信息化發(fā)展的重要參考報(bào)告，報(bào)告發(fā)布方美國(guó)學(xué)校...

我的煩惱（部級(jí)優(yōu)課） 我的煩惱（部級(jí)優(yōu)課）學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文教材版本：滬教課標(biāo)版（三年級(jí)下冊(cè)）主講教師：劉萍學(xué)校：遼寧省葫蘆島市綏中縣逸夫?qū)W校教學(xué)分析：本課要求學(xué)生選擇生活中的一個(gè)煩惱，用具體的事例表現(xiàn)出來(lái)，主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圍繞想要表達(dá)的主要意思去選擇...

教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬視頻出席第二屆亞太地區(qū)教育部長(zhǎng)會(huì)議 本報(bào)訊近日，教育部部長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組織2030年教育高級(jí)別指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員懷進(jìn)鵬以視頻方式出席第二屆亞太地區(qū)教育部長(zhǎng)會(huì)議并講話。懷進(jìn)鵬指出，當(dāng)前世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，人類面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育只有主動(dòng)變革、主動(dòng)作為，才能實(shí)現(xiàn)...
西藏日喀則市積極推進(jìn)自治區(qū)級(jí)教育信息化示范校創(chuàng)建工作 本報(bào)訊近日，西藏自治區(qū)日喀則市教育局組織召開(kāi)了自治區(qū)級(jí)教育信息化示范校創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)了日喀則市教育信息化示范校創(chuàng)建工作情況和自治區(qū)教育廳示范校督導(dǎo)驗(yàn)收組提出的問(wèn)題，安排部署了下一個(gè)階段示范校創(chuàng)建工作重點(diǎn)任務(wù)。會(huì)議由日喀則市教育局黨...
山東統(tǒng)籌推進(jìn)智慧教育建設(shè)應(yīng)用工作 本報(bào)訊近日，山東省教育廳召開(kāi)全省智慧教育建設(shè)應(yīng)用工作推進(jìn)會(huì)議。山東省委教育工委副書記，省教育廳黨組副書記、副廳長(zhǎng)白皓出席會(huì)議并講話。會(huì)議就貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“數(shù)字山東”等作出部署，強(qiáng)調(diào)突出智慧引領(lǐng)，推動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智...
安徽合肥廬江縣開(kāi)展首屆智慧課堂應(yīng)用校園開(kāi)放日活動(dòng) 本報(bào)訊日前，安徽省合肥市廬江縣首屆智慧課堂應(yīng)用校園開(kāi)放日活動(dòng)在廬江第四中學(xué)文明校區(qū)、廬江實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)、廬江縣城關(guān)小學(xué)、廬江縣崗灣小學(xué)同時(shí)舉行。全縣初中、小學(xué)150余名教師參加觀摩、研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在落實(shí)省、市關(guān)于智慧學(xué)校建設(shè)的相關(guān)...
甘肅天水以賽促學(xué)提升師生信息化水平 本報(bào)訊近日，甘肅省天水市第二屆中小學(xué)“浪潮杯”創(chuàng)客編程人工智能暨智能機(jī)器人大賽開(kāi)幕，來(lái)自全市10支代表隊(duì)的384名中小學(xué)生，分設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別，參加人工智能、創(chuàng)客競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì)、智能機(jī)器人四個(gè)大項(xiàng)八個(gè)小項(xiàng)的角逐。天水市人民...

圖像的數(shù)字化探究 駱瑩瑩現(xiàn)就職于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校力人校區(qū)。一級(jí)教師，江蘇省南京市鼓樓區(qū)學(xué)科帶頭人，南京市鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師，南京市鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者，曾獲南京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、南京市教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，曾主持省級(jí)課題、市級(jí)個(gè)人課題，負(fù)責(zé)省...

基于密碼設(shè)置的信息安全探究 教學(xué)背景信息科技的發(fā)展帶動(dòng)了信息社會(huì)的前進(jìn)，然而信息的不安全因素出現(xiàn)在信息社會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，信息安全隱患帶來(lái)的問(wèn)題也越發(fā)突出，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等事件時(shí)有發(fā)生?；趪?guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)安全的背景，信息課程需要從信息社會(huì)生活中面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，...

跳短繩在小學(xué)體育鍛煉中的開(kāi)發(fā)與利用實(shí)踐 跳短繩是經(jīng)典的民間體育活動(dòng)，具有健身、娛樂(lè)、減壓、增智等多重效果。在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，“一分鐘跳短繩”已被列入必考項(xiàng)目。所以，教師要重視體育課堂跳短繩項(xiàng)目的開(kāi)展，從民間傳統(tǒng)體育中汲取營(yíng)養(yǎng)，在創(chuàng)新教學(xué)形式和活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要注重...
基于核心素養(yǎng)背景的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)策略 隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生的多方位發(fā)展。學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的品格和關(guān)鍵能力，包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。隨著有關(guān)研究的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)如今...
“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探 “雙減”政策的落地執(zhí)行大幅減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，政策要求在減少學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)提升整體的教學(xué)質(zhì)量，這意味著對(duì)教學(xué)提出了更高要求。因此，探索“雙減”背景下的新教學(xué)方法，打造輕負(fù)高效課堂，成為教師們的共同追求。本人以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例，淺談幾點(diǎn)做...
古代稱謂常識(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略 稱謂文化是我國(guó)禮儀文化的構(gòu)成要素，也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要板塊。初中語(yǔ)文課程肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重任，而古代稱謂常識(shí)是文學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。因此教師要善于挖掘教材中的古代稱謂知識(shí)，融入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典禮儀的興趣，增進(jìn)其對(duì)古...

長(zhǎng)沙市召開(kāi)數(shù)字化助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) 本報(bào)訊近日，長(zhǎng)沙市數(shù)字化助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)在長(zhǎng)沙市望城區(qū)第一中學(xué)舉行。長(zhǎng)沙市各區(qū)、縣（市）電教系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人，長(zhǎng)沙市各中小學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共80余人參加現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，另有超4000名專家、教師等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播參加研討會(huì)。 ...
常寧市大力推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 本報(bào)訊近日，常寧市啟動(dòng)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（下稱能力提升工程）第二階段培訓(xùn)。常寧市部分中小學(xué)校校長(zhǎng)、教研室主任以及骨干教師共140余人參加培訓(xùn)。常寧市教育局教師工作股負(fù)責(zé)人呂詩(shī)清對(duì)能力提升工程的相關(guān)政策進(jìn)行解讀。郴州...
婁底市舉行青少年機(jī)器人競(jìng)賽 本報(bào)訊近日，2022年婁底市青少年機(jī)器人競(jìng)賽在婁底市雙峰縣曾國(guó)藩學(xué)校舉行。本次競(jìng)賽由婁底市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、婁底市教育局、婁底市科技局、雙峰縣人民政府主辦，雙峰縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、雙峰縣教育局協(xié)辦。來(lái)自?shī)涞资懈鲄^(qū)、縣（市）的6支隊(duì)伍共500余名選...

跳短繩在小學(xué)體育鍛煉中的開(kāi)發(fā)與利用實(shí)踐 跳短繩是經(jīng)典的民間體育活動(dòng)，具有健身、娛樂(lè)、減壓、增智等多重效果。在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，“一分鐘跳短繩”已被列入必考項(xiàng)目。所以，教師要重視體育課堂跳短繩項(xiàng)目的開(kāi)展，從民間傳統(tǒng)體育中汲取營(yíng)養(yǎng)，在創(chuàng)新教學(xué)形式和活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要注重...
基于核心素養(yǎng)背景的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)策略 隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生的多方位發(fā)展。學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的品格和關(guān)鍵能力，包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。隨著有關(guān)研究的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)如今...
“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探 “雙減”政策的落地執(zhí)行大幅減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，政策要求在減少學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)提升整體的教學(xué)質(zhì)量，這意味著對(duì)教學(xué)提出了更高要求。因此，探索“雙減”背景下的新教學(xué)方法，打造輕負(fù)高效課堂，成為教師們的共同追求。本人以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例，淺談幾點(diǎn)做...
古代稱謂常識(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略 稱謂文化是我國(guó)禮儀文化的構(gòu)成要素，也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要板塊。初中語(yǔ)文課程肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重任，而古代稱謂常識(shí)是文學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。因此教師要善于挖掘教材中的古代稱謂知識(shí)，融入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典禮儀的興趣，增進(jìn)其對(duì)古...

線上平臺(tái)促溝通　家校共育譜新篇 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，國(guó)家開(kāi)始重視家庭教育，但由于家長(zhǎng)從事各行各業(yè)，文化水平不一，家庭教育無(wú)法深入落實(shí)，學(xué)校教育得不到家庭教育的配合，成為當(dāng)代教育亟須解決的難題。下面我將具體闡述家庭教育難以充分落實(shí)的原因和具體解決方案。一、家庭教育難以充分...
疫情下“停課不停學(xué)”教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2020年春節(jié)期間，新冠肺炎疫情暴發(fā)。依據(jù)國(guó)家的指示，所有學(xué)校都延緩了開(kāi)學(xué)的步伐。與此同時(shí)，教育局提出了“停課不停學(xué)”的方針，習(xí)慣了線下上課的教師和學(xué)生們忽然轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。這次轉(zhuǎn)換，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。線下的課程被安排運(yùn)用到線上...

以能力提升工程助推學(xué)校教育轉(zhuǎn)型 在教育信息化2.0時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師不可或缺的一種教學(xué)手段。長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘魅力之城小學(xué)以中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（以下簡(jiǎn)稱“能力提升工程”）為契機(jī)，采取一系列舉措來(lái)提升學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，明...
希沃白板在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究 希沃白板擁有多種基礎(chǔ)工具、海量的學(xué)科資源、豐富趣味的課堂活動(dòng)等實(shí)用性功能，將其靈活運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中，能生成交互、共享的課堂，幫助教師和學(xué)生在多元化、趣味性的課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的建立、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)資源的共享和教學(xué)方式的改變，構(gòu)建交...

通化市教育局召開(kāi)教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作會(huì) 本報(bào)訊日前，通化市教育局以線上會(huì)議形式召開(kāi)了2022年通化市教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作會(huì)，本次會(huì)議主會(huì)場(chǎng)設(shè)在通化市教育學(xué)院。會(huì)議旨在深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)吉林省教育廳2022年教育工作會(huì)議相關(guān)要求，以教育信息化支撐...
吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部語(yǔ)文教研室探索以教研轉(zhuǎn)型賦能教師專業(yè)成長(zhǎng) 本報(bào)訊為落實(shí)“雙減”政策，探索與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教研轉(zhuǎn)型，近日，吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部語(yǔ)文教研室組織開(kāi)展了“‘雙減’背景下，以教研轉(zhuǎn)型賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)”線上主題研修活動(dòng)。來(lái)自全省各市（州）、縣（市、區(qū)）以及省直學(xué)校的小學(xué)語(yǔ)文教研工...

深耕細(xì)作云課堂　樂(lè)學(xué)不負(fù)好春光 科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)統(tǒng)籌新冠肺炎疫情暴發(fā)后，為確保線上教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校做到了“三個(gè)注重”：一是注重組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校第一時(shí)間成立了由教學(xué)校長(zhǎng)曹毓杰任組長(zhǎng)的網(wǎng)上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實(shí)際擬訂了線上教學(xué)方案，從授課教師的選拔到授課內(nèi)容的確定，從上課軟件的...
云端堅(jiān)守　靜待花開(kāi) 統(tǒng)籌制訂教學(xué)計(jì)劃保證線上教學(xué)有序進(jìn)行學(xué)校根據(jù)吉林市豐滿區(qū)教育局要求，依據(jù)學(xué)校校情，結(jié)合本學(xué)期的線上教學(xué)任務(wù)，制訂了《吉林市豐滿區(qū)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》和《線上教學(xué)工作要求》等工作方案和實(shí)施細(xì)則，以確保線上教學(xué)工作穩(wěn)步、有序開(kāi)展。...

互聯(lián)網(wǎng)背景下家校共育有效性研究 2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》）?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的實(shí)施，將使家庭教育變成社會(huì)責(zé)任。自古以來(lái)，家庭教育的重要性從來(lái)沒(méi)被忽視過(guò)。...
如何發(fā)揮科研在教師專業(yè)發(fā)展中的作用 在促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展中，科研是一種有效的手段。它以教師的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師從單一化的教師角色轉(zhuǎn)向多重角色，使其成為教學(xué)的研究者。因此，教師教學(xué)智慧的提升，需要堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建立體化的科研體系，同時(shí)將科研逐步落到實(shí)處。一、深化課題...

琿春市第一小學(xué)校 琿春市第一小學(xué)校空間創(chuàng)新全面提升踐琿春市第一小學(xué)校積極致力于課堂教學(xué)改革，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用上不斷取得新成果，創(chuàng)造新特色。目前，學(xué)校師生空間開(kāi)通率達(dá)100%，做到了人人有空間，班班有特色。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際開(kāi)設(shè)的黨史故事一百...

河南省召開(kāi)中小學(xué)數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用推進(jìn)會(huì) 本報(bào)訊為進(jìn)一步加強(qiáng)河南省數(shù)字教材工作的規(guī)范化建設(shè)，在河南省中小學(xué)校更好地推廣數(shù)字教材應(yīng)用的先進(jìn)理念和有效經(jīng)驗(yàn)，近日，河南省中小學(xué)數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用推進(jìn)會(huì)在河南省教育資源保障中心召開(kāi)。會(huì)議采用線上線下相結(jié)合的形式。河南省教育資源保障中心主任...
南陽(yáng)市開(kāi)展“大家談精品課”講座活動(dòng) 本報(bào)訊為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育精品課遴選活動(dòng)走深走實(shí)、提質(zhì)增效，近日，南陽(yáng)市電化教育館在全市組織開(kāi)展了“大家談精品課”講座活動(dòng)，助推“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用及與省、市平臺(tái)的深度銜接。本次講座內(nèi)容立足...

做教育路上的追夢(mèng)人 讓每個(gè)孩子感受到愛(ài) 王利杰在班主任崗位上，我已堅(jiān)守了11年，一直用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心滋養(yǎng)每個(gè)學(xué)生。11年來(lái)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的作為，但我日復(fù)一日的無(wú)私付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的一致認(rèn)同與好評(píng)。班級(jí)管理是一門飽含班主任智慧、執(zhí)行力和...

那一塊土壤 2018年8月入職至今已近四載。在這四年里，我遇見(jiàn)了新教育，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，“撞見(jiàn)”了更和諧的師生關(guān)系，再度提高了自己的課堂教學(xué)幸福感。那一塊土壤，記錄了我的職業(yè)生活、教育理想和師生故事。師愛(ài)，是理智的承蒙領(lǐng)導(dǎo)信賴，入職第一年我就...
學(xué)會(huì)成長(zhǎng) 班級(jí)群里的通報(bào)兒子經(jīng)?！鞍裆嫌忻保看卧驴汲煽?jī)都讓我心驚肉跳，老師甚至打電話要我把孩子接回來(lái)……這是半年前兒子的日常。多少個(gè)不眠夜之后，我毅然決然報(bào)名參加了一個(gè)家庭教育課程。只要一有空，我就戴上耳機(jī)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。專家的分析聽(tīng)得我淚流...
聚焦“提問(wèn)力”，實(shí)踐促思維 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）特別強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力。但在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)不多，學(xué)生的提問(wèn)往往是單一的、淺層次的。教師之所以不重視學(xué)生“提問(wèn)力”培養(yǎng)，是因?yàn)樽陨?..

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化　促進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展 美育可啟迪智慧、陶冶情操、升華心靈，是立德樹(shù)人工作的重要一環(huán)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含深厚的自然、藝術(shù)、人文底蘊(yùn)，是引導(dǎo)學(xué)生建立文化自信的根本。鶴壁市鶴山區(qū)中山小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“中山小學(xué)”）獨(dú)辟蹊徑，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧、氣度、神韻與學(xué)生審美...
建設(shè)“新文明家庭”，助力家校共育 為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》）第三十九、四十、四十一、四十二條要求，將鄭州航空港區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“港區(qū)”）“上善共生”的德育理念落到實(shí)處，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)港區(qū)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明...