合理坐班，提升班級(jí)管理效能

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)、進(jìn)行溝通與交流的基本組織形式，更是學(xué)校教育的重要載體。作為班級(jí)活動(dòng)的重要組織者和參與者，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的“首席責(zé)任教師”和“重要他人”，在時(shí)間和空間上與學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的教育影響力也更明顯。筆者曾經(jīng)工作的學(xué)校實(shí)施過班主任坐班辦公制度（以下簡(jiǎn)稱“坐班”），筆者當(dāng)時(shí)作為班主任，親身經(jīng)歷了坐班辦公，也有了不少較為直觀和真切的感受。（剩余2251字）