傳播與版權(quán)

2024年18期

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《傳播與版權(quán)》創(chuàng)刊于2013年,是由廣西壯族自治區(qū)新聞出版廣電局主管、廣西期刊協(xié)會和廣西出版雜志社主辦的期刊，辦刊宗旨是... 展開

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基于AGI技術(shù)新思考：AIGC模式下新聞生產(chǎn)的實(shí)踐進(jìn)路 ［摘要］文章基于AGI技術(shù)新思考，探究AIGC模式下新聞生產(chǎn)實(shí)踐，分析AIGC模式下新聞生產(chǎn)的邏輯支撐和本質(zhì)突破，聚焦以AGI技術(shù)為基礎(chǔ)的AIGC應(yīng)用在新聞生產(chǎn)領(lǐng)域不斷推動新聞生產(chǎn)采編、分發(fā)和管理模式變革，為新聞生產(chǎn)塑造多元應(yīng)用場景，并探討...
實(shí)踐思政：新聞傳播學(xué)育人路徑的創(chuàng)新探索 ［摘要］實(shí)踐思政是高校思政育人體系的重要組成部分，也是新聞傳播學(xué)思政育人體系的深化與發(fā)展。對新聞傳播學(xué)實(shí)踐思政育人改革進(jìn)行探索，可以發(fā)現(xiàn)目前存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)忽視對思政元素的挖掘、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源開發(fā)滯后、專業(yè)實(shí)習(xí)無法形成實(shí)踐育人合力等突出問題。為推...

我國學(xué)術(shù)期刊完善專家審稿制度的路徑研究 ［摘要］審稿作為我國學(xué)術(shù)期刊出版中的重要環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著控制和提高期刊質(zhì)量的功能，建立科學(xué)的審稿制度和合理規(guī)范化的審稿模式是保證期刊質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。我國學(xué)術(shù)期刊在執(zhí)行“三審制”的基礎(chǔ)上，逐步引入同行評議制度，形成以“三審制”為核心的內(nèi)部編輯審...
職業(yè)教育數(shù)字教材開發(fā)中編輯的角色定位和能力提升策略 ［摘要］文章結(jié)合職業(yè)教育數(shù)字教材的核心概念與特點(diǎn)，分析了職業(yè)教育數(shù)字教材開發(fā)工作的要點(diǎn)、困難與挑戰(zhàn)?；诖?，文章結(jié)合職業(yè)教育數(shù)字教材開發(fā)的基本要求以及編輯在職業(yè)教育數(shù)字教材開發(fā)中的角色定位，提出了“筑牢政治底線思維，堅(jiān)守立德樹人的育人根本”...
智慧教育時(shí)代出版社助力課后服務(wù)新實(shí)踐 ［摘要］文章以廣東教育出版社墨豆書法課后服務(wù)課程開發(fā)實(shí)踐為例，結(jié)合智慧教育的內(nèi)涵及時(shí)代特征，總結(jié)了智慧教育時(shí)代出版社課后服務(wù)課程的開發(fā)思路，即樹立科技賦能、因材施教的課程核心理念，設(shè)置活動主題、學(xué)科融合的內(nèi)容構(gòu)架，創(chuàng)設(shè)情景式、任務(wù)式的學(xué)習(xí)范...

文化自信背景下人文歷史紀(jì)錄片的國際傳播路徑 ［摘要］文化是民族的靈魂，文藝反映時(shí)代的變遷。在新時(shí)代，我國文藝需要適應(yīng)社會發(fā)展的方向，展現(xiàn)獨(dú)特的文化氣質(zhì)和精神風(fēng)貌。人文歷史紀(jì)錄片作為文化的重要載體，記錄和傳承了我國豐富的歷史文化，展示了中華民族的精神內(nèi)核。如何有效傳遞歷史文化，展現(xiàn)可信...
AIGC背景下影視行業(yè)的變革與發(fā)展策略 ［摘要］文章通過分析AIGC技術(shù)對影視行業(yè)產(chǎn)生的變革發(fā)現(xiàn)，AIGC在內(nèi)容上有助于“人機(jī)協(xié)同，共觸靈感”，在制作上有助于“降低成本，提升效率”，在創(chuàng)作上有助于“個(gè)性定制，增加收益”，但同時(shí)，AIGC技術(shù)也為影視行業(yè)帶來法律規(guī)制問題、內(nèi)容同質(zhì)化...
網(wǎng)絡(luò)微短劇的社會記憶建構(gòu)與價(jià)值認(rèn)同生成 ［摘要］社會記憶是一個(gè)群體或社會間共享的記憶，它不僅是群體成員認(rèn)知的重要來源，也是群體成員對自我身份進(jìn)行定位的依據(jù)，對民族凝聚力與向心力的形成十分必要。文章通過闡述網(wǎng)絡(luò)微短劇和社會記憶的概念，結(jié)合《逃出大英博物館》的案例，從社會記憶喚起、社...

基于SIPS模型的品牌文化類短視頻內(nèi)容設(shè)計(jì)研究 ［摘要］數(shù)字化時(shí)代，短視頻成為品牌文化推廣營銷的重要媒介。為幫助品牌方更好地進(jìn)行品牌文化推廣和營銷，制作優(yōu)質(zhì)短視頻內(nèi)容，文章基于SIPS模型，設(shè)計(jì)了符合社交媒體時(shí)代用戶行為的短視頻營銷思路，結(jié)合品牌文化短視頻營銷的優(yōu)秀案例，提出了品牌文化類...
數(shù)字時(shí)代紅色有聲讀物的創(chuàng)新發(fā)展研究 ［摘要］數(shù)字時(shí)代，紅色有聲讀物擁有更為豐富立體的傳播場景，能夠?yàn)橛脩籼峁┏两降捏w驗(yàn)。從紅色有聲讀物的數(shù)字化轉(zhuǎn)型態(tài)勢來看，紅色有聲讀物數(shù)字化布局初具雛形，強(qiáng)調(diào)具身記憶喚醒和文化價(jià)值引領(lǐng)并重，多元?jiǎng)?chuàng)作主體豐富內(nèi)容傳達(dá)。為促進(jìn)紅色有聲讀物良性發(fā)...
短視頻平臺主流意識形態(tài)敘事方式創(chuàng)新研究 ［摘要］文章通過分析短視頻平臺主流意識形態(tài)的敘事優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)，存在全民參與充實(shí)敘事圈層、情感互動豐富敘事場景、科學(xué)技術(shù)賦權(quán)敘事手段等優(yōu)勢。但同時(shí)，短視頻平臺主流意識形態(tài)敘事也存在短視頻碎片化敘事瓦解主流意識形態(tài)的整體效能，短視頻泛娛樂化敘事沖擊...
基于用戶導(dǎo)向的新聞客戶端平臺化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐探索 ［摘要］文章以湖州市新聞傳媒中心的“南太湖號”新聞客戶端為例，探討了地方主流媒體自建新聞客戶端的戰(zhàn)略意義與實(shí)踐路徑，分析了其平臺化轉(zhuǎn)型的過程和成效。研究發(fā)現(xiàn)，湖州市新聞傳媒中心以用戶需求為導(dǎo)向，在推動“南太湖號”新聞客戶端從新聞發(fā)布平臺向多...

文化傳承視域下公共圖書館閱讀推廣志愿服務(wù)策略研究 ［摘要］公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，承擔(dān)著保護(hù)和傳承人類文化遺產(chǎn)的社會責(zé)任。公共圖書館志愿服務(wù)是中國特色志愿服務(wù)事業(yè)的重要組成部分，公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身在全民閱讀推廣中的陣地作用，在閱讀推廣志愿服務(wù)中傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀...
傳播儀式觀對科技期刊辦刊理念與傳播實(shí)踐的啟示 ［摘要］文章探討傳播儀式觀視角下的科技期刊辦刊理念，并提出科技期刊合理應(yīng)用傳播儀式觀指導(dǎo)傳播實(shí)踐的具體措施。科技期刊應(yīng)回歸傳播的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從“信息擴(kuò)散”向“交流共享”、從“傳遞工具”向“學(xué)術(shù)儀式”的轉(zhuǎn)變，使期刊成為作者、讀者、編者共同參與、...
高校數(shù)字圖書館有聲資源庫建設(shè)定位與推廣研究 ［摘要］文章旨在探討高校數(shù)字圖書館在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下有聲資源庫建設(shè)的定位策略與推廣模式，通過分析當(dāng)前高校有聲資源讀物用戶需求特征以及定位原則，提出構(gòu)建符合高校教學(xué)科研需求、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力提升的有聲資源庫建設(shè)方案，并提出有針對...
對話與共情：主流媒體面向Z世代的國際傳播創(chuàng)新策略 ［摘要］Z世代是社交媒體平臺最具聲量的用戶群體，在國際傳播的輿論場中具有不可小覷的話語影響力。國際傳播在走向內(nèi)容精品化、方式創(chuàng)新化的同時(shí)，要考慮精細(xì)化的分眾傳播方式，注重與Z世代搭建起文化交流、情感共通與價(jià)值認(rèn)同的橋梁。文章以四川日報(bào)報(bào)業(yè)集...
高校圖書館學(xué)科服務(wù)演進(jìn)及發(fā)展策略研究 ［摘要］文章通過闡述學(xué)科服務(wù)的相關(guān)概念，以及梳理圖書館學(xué)科服務(wù)的演進(jìn)趨勢，將圖書館學(xué)科服務(wù)劃分為起始研究（1987年—1995年）、初期實(shí)踐研究（1996年—2005年）、深化發(fā)展研究（2006年—2016年）、智慧發(fā)展研究（2017年至今...

人工智能賦能高校文化傳播的研究 ［摘要］文章闡述人工智能的現(xiàn)狀，認(rèn)為人工智能是一種基于大型預(yù)訓(xùn)練模型，通過已有數(shù)據(jù)的識別，用適當(dāng)?shù)姆夯芰ι上嚓P(guān)內(nèi)容的技術(shù)，并已廣泛應(yīng)用于各種傳播工作，也包括高校文化傳播。鑒于高校文化傳播面臨的挑戰(zhàn)，筆者分析人工智能賦能高校文化傳播的優(yōu)勢...
戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳播研究 ［摘要］隨著社會的不斷發(fā)展與數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳播成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。基于戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳播在一定程度上存在創(chuàng)新度不高、資源整合不足、復(fù)合型傳播人才較少等問題，文章分析戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳播的研究走...
人類命運(yùn)共同體視角下的跨文化傳播路徑探索 ［摘要］跨文化傳播在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。人類命運(yùn)共同體的核心理念強(qiáng)調(diào)平等、合作與共同發(fā)展，而跨文化傳播則是增進(jìn)國際理解與友誼的關(guān)鍵途徑。為促進(jìn)文化交流與理解，文章提出了共情傳播、構(gòu)建文化智庫、建立全球故事敘述者網(wǎng)絡(luò)以及...
民族文化視域下廣西文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展的路徑探析 ［摘要］隨著文化和旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，廣西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也得以迅速發(fā)展，成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。然而，廣西文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與發(fā)展亦面臨重重挑戰(zhàn)，存在創(chuàng)新不足、文化內(nèi)涵挖掘不夠、品牌效應(yīng)弱以及創(chuàng)意人才短缺等問題。因此，文章提出立足本地特色資源，...

數(shù)字思政產(chǎn)教融合課程建設(shè)的理論體系與實(shí)踐路徑 ［摘要］在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)要求下，推進(jìn)思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)重大的時(shí)代課題，高校要在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化整體推進(jìn)，在組織上實(shí)現(xiàn)協(xié)同化精準(zhǔn)協(xié)作，在運(yùn)作中實(shí)現(xiàn)雙向驅(qū)動型供給，正確認(rèn)知并妥善處理技術(shù)邏輯與教育邏輯之間的關(guān)系。文章在分析相關(guān)案...
紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播的路徑研究 ［摘要］當(dāng)前，紅色文化短視頻以精練深刻的內(nèi)容、生動多樣的敘事以及受眾覆蓋全面，成為大學(xué)生思想政治教育的新載體。它不僅豐富思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化思想政治教學(xué)形式，還提升思想政治教育成效。文章分析紅色文化短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值意蘊(yùn)和...
廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)課程線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐 ［摘要］數(shù)字信息技術(shù)的迅猛發(fā)展推動著傳統(tǒng)教學(xué)模式的深刻變革，線上線下混合式教學(xué)已成為高校教學(xué)新常態(tài)。文章認(rèn)為，廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)課程要遵循教育部一流本科課程建設(shè)“兩性一度”的要求，構(gòu)建“以學(xué)生為中心、PBL項(xiàng)目為驅(qū)動、成果產(chǎn)出為導(dǎo)向”的線上線下混...
基于網(wǎng)絡(luò)思政平臺開展高校思政工作的路徑探析 ［摘要］當(dāng)前，做好高校思政工作是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要途徑。文章認(rèn)為，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)思政平臺開展高校思政工作是高校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動高校思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合的積極探索。網(wǎng)絡(luò)思政平臺作為資訊宣傳新...
新媒體在高職院校教育管理中的應(yīng)用策略 ［摘要］新媒體作為先進(jìn)的信息傳播媒介，具有信息容量大、傳播速度快等特點(diǎn)。在新時(shí)代，新媒體應(yīng)用于高職院校教育管理，有助于加強(qiáng)師生交流與溝通、促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展、提升教育管理的水平和質(zhì)量，優(yōu)化教育資源配置與共享?；诖?，文章從創(chuàng)新教育管理理...
基于OBE理念的網(wǎng)絡(luò)編輯課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 基于OBE理念的網(wǎng)絡(luò)編輯課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐蔡姍，屠心凱，徐曼［摘要］網(wǎng)絡(luò)編輯課程應(yīng)行業(yè)需求而生、依時(shí)代發(fā)展而變，作為各高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)必修課程，在新文科建設(shè)中，需要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、探索授課新形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的滿足感和成就感。...

論公共場所陳列藝術(shù)作品的合理使用 ［摘要］當(dāng)前，我國公共場所陳列藝術(shù)作品的合理使用的對象、使用方式和使用目的仍較為模糊，導(dǎo)致我國現(xiàn)行合理使用制度面臨挑戰(zhàn)?；诖?，文章通過分析公共場所的空間范圍、藝術(shù)作品的內(nèi)涵、藝術(shù)作品在公共場所的設(shè)置方式以及公共場所陳列藝術(shù)作品合理使用的行...
生成式人工智能作品的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)范 ［摘要］生成式人工智能作品本質(zhì)上是人類利用技術(shù)設(shè)備創(chuàng)作完成的作品，因其獨(dú)創(chuàng)性而具有可版權(quán)性。但由于人工智能服務(wù)提供者的數(shù)據(jù)來源不合法和算法的不透明，生成式人工智能在數(shù)據(jù)收集階段存在侵害著作權(quán)人復(fù)制權(quán)和發(fā)表權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，在數(shù)據(jù)輸出階段存在侵犯著作...