核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)優(yōu)化研究

摘要：基于核心素養(yǎng)視角，優(yōu)化小學(xué)英語單元整體教學(xué)對于增強學(xué)生的綜合語言技能及跨學(xué)科能力至關(guān)重要。本文探討了通過問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、創(chuàng)設(shè)真實情境以及促進跨學(xué)科學(xué)習(xí)融合這三大策略，改進小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計的方法，旨在提高學(xué)生的語言運用水平，幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)  小學(xué)英語  教學(xué)策略

引言：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行及教育理念的更新，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為現(xiàn)代教育的關(guān)鍵所在。（剩余2054字）