赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版

2024年05期

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"《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版），是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部出版的自然科學(xué)期刊... 展開

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)對農(nóng)業(yè)碳排放的影響研究 摘要：基于2013—2020年全國30個(gè)省份面板數(shù)據(jù)，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)水平評價(jià)指標(biāo)體系，從理論上探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)影響農(nóng)業(yè)碳排放的路徑機(jī)制，在此基礎(chǔ)上實(shí)證分析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)及其構(gòu)成要素對農(nóng)業(yè)碳排放影響方向和異質(zhì)性。結(jié)果顯示：（1）我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對農(nóng)業(yè)...

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)院服務(wù)平臺的應(yīng)用研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已深入到醫(yī)院服務(wù)平臺中，對醫(yī)療服務(wù)流程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，從計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)院掛號、診斷、治療、管理等方面分析了其在提高醫(yī)療服務(wù)效率、優(yōu)化資源配置、增強(qiáng)醫(yī)療信息安全等...

基于智慧校園視角的大數(shù)據(jù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：智慧校園作為現(xiàn)代教育的重要組成部分，通過信息技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了校園管理和教學(xué)方式的革新。在這一大背景下，大數(shù)據(jù)作為信息技術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，逐漸在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。體育教學(xué)作為學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分，其效果對學(xué)生的...

數(shù)字化環(huán)境下提高醫(yī)院檔案的管理效能探索 摘要：目前，數(shù)字化技術(shù)不斷發(fā)展，對各行各業(yè)的影響日益顯著。在醫(yī)療行業(yè)中，數(shù)字化環(huán)境的出現(xiàn)為醫(yī)院檔案管理帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文旨在探討數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院檔案管理效能的提高，通過分析目標(biāo)、尋找存在的問題以及提出解決方法，為醫(yī)院管理者提供可行...
聲像檔案數(shù)字化處理與保存策略探究 摘要：聲像檔案能夠直接反映社會(huì)生活中的重大事件和重要信息，展現(xiàn)出較高的價(jià)值屬性。做好其管理工作，具有重要的意義。然而隨著社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)聲像檔案管理已難以滿足時(shí)代需要和應(yīng)用需求。在此背景下，先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)在聲像檔案的處理與保存中得到了廣泛...

新媒體時(shí)代提升廣播新聞競爭力的思考 摘要：新媒體時(shí)代，信息傳播的速度和途徑都發(fā)生了翻天覆地的變化，對傳統(tǒng)的廣播新聞傳播產(chǎn)生了極大的沖擊和影響，新媒體時(shí)代下廣播新聞傳播途徑優(yōu)化也成為相關(guān)單位十分關(guān)注的重點(diǎn)問題。本文首先論述了新媒體背景下廣播新聞所面臨的挑戰(zhàn)，然后分析了新媒體時(shí)...

自媒體新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑研究 摘要：自媒體新時(shí)代培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識是維護(hù)自身利益、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)。為了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)現(xiàn)狀，本研究選擇皖南醫(yī)學(xué)院514名大學(xué)生作為研究對象，采用調(diào)查法以問卷調(diào)查的形式了解自媒體新時(shí)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)...
基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的探索 摘要：本研究旨在探討實(shí)驗(yàn)室安全管理的有效策略，以提高實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境的安全性，減少事故風(fēng)險(xiǎn)，并保障老師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。通過綜合分析國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室安全管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和案例，結(jié)合目前工科類院?；ゎ惤虒W(xué)實(shí)驗(yàn)室在安全管理方面存在的問題和不足，...
新工科視域下基于“4+X”創(chuàng)新模式的生物制藥專業(yè)建設(shè)改革與實(shí)踐 摘要：在新工科建設(shè)視域下，為服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)創(chuàng)新型卓越工程人才是地方性高校本科教育的首要目標(biāo)。安徽工程大學(xué)生物制藥專業(yè)按照工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，基于“4+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過強(qiáng)化黨建和“雙基”建設(shè)、深化“一生一策”和個(gè)...
智能技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興工科人才高質(zhì)量發(fā)展技術(shù)分析與評價(jià) 摘要：鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵，工科人才是目前鄉(xiāng)村最稀缺的資源，無論是鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)振興、產(chǎn)業(yè)振興還是經(jīng)濟(jì)振興、環(huán)境建設(shè)等，都離不開工科專業(yè)人才的參與。智能技術(shù)為高校培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興工科人才提供了良好的技術(shù)媒介，大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)賦能高校...
基于儲能專業(yè)研究生實(shí)踐基地建設(shè)的研究 摘要：研究生跟隨導(dǎo)師在實(shí)驗(yàn)室從事科研工作已經(jīng)是司空見慣的現(xiàn)象。通常研究生通過閱讀文獻(xiàn)獲得想法并通過自己的科研驗(yàn)證其正確性。然而，從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，工科領(lǐng)域?qū)ρ芯可岢隽烁叩囊?，需要步入工作崗位的畢業(yè)生們能夠盡快適應(yīng)市場的需求并開發(fā)...
高等教育大眾化背景下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系建設(shè) 摘要：在高等教育大眾化的背景下，院校教學(xué)水平的高低將直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑則是做好質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系的建設(shè)工作。因此相關(guān)院校必須制定行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，推動(dòng)我國社會(huì)主義高...

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程的教改研究 摘要：預(yù)防疾病離不開臨床醫(yī)生的積極參與，基于提升臨床醫(yī)學(xué)生的崗位勝任力，本文提出了在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的三種教改路徑，分別是缺鐵性貧血的流行病學(xué)診斷與預(yù)防，營養(yǎng)學(xué)分析、運(yùn)動(dòng)處方的制定和營養(yǎng)調(diào)查的設(shè)計(jì)和實(shí)施。這些教學(xué)方法不僅使學(xué)生...
“課程思政”教學(xué)模式研究與實(shí)踐 摘要：英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會(huì)接觸大量的西方文化元素。在英語專業(yè)教學(xué)中做好課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待西方文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的明辨性思維、跨文化交際能力和思想道德素質(zhì)顯得尤為重要。本文闡述了“課程思政”在英語專業(yè)課程中的...
“測量及地圖學(xué)導(dǎo)論”應(yīng)用型示范課程建設(shè)與改革 摘要：針對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科課程“測量及地圖學(xué)導(dǎo)論”的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際應(yīng)用需求嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)狀，提出應(yīng)用型示范課程建設(shè)改革思路及措施。本文結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)需求，圍繞課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、儀器設(shè)備和考核方式等方面進(jìn)行了探索和梳理。教學(xué)...
一流課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：本文對地方性本科院校一流課程“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”課程建設(shè)進(jìn)行研究。課程依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求提出課程目標(biāo)。依據(jù)文獻(xiàn)總結(jié)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出教學(xué)痛點(diǎn)。依托人才培養(yǎng)方案重構(gòu)教學(xué)大綱，將教學(xué)內(nèi)容分為七大模塊。教學(xué)過程中引入項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)教...
PBL教學(xué)法聯(lián)合情景模擬在儀器分析教學(xué)中的應(yīng)用效果評價(jià) 摘要：本文旨在評價(jià)以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法（PBL）聯(lián)合情景模擬在儀器分析教學(xué)中的應(yīng)用效果。選擇85名本科二年級藥學(xué)專業(yè)學(xué)生為對象，根據(jù)教學(xué)模式不同將其分為對照組（n=42）和研究組（n=43），對照組予以傳統(tǒng)教學(xué)，研究組則予以PBL聯(lián)合情景...

創(chuàng)造性教育在內(nèi)蒙古自治區(qū)老年教育中的實(shí)施探索 摘要：內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國第一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，亦是民族區(qū)域自治政策的主要實(shí)踐地，近年來內(nèi)蒙古自治區(qū)同其他地區(qū)一樣面臨著老齡化社會(huì)迅速發(fā)展的態(tài)勢，為滿足內(nèi)蒙古老年教育需求，本文就創(chuàng)造性教育如何在內(nèi)蒙古老年教育中實(shí)施開展研究?；趦?nèi)蒙古地區(qū)民...

高中地理課程融入思政教育的路徑探析 摘要：地理“課程思政”是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要載體，是地理教育的重要內(nèi)容之一。通過地理“課程思政”的實(shí)施使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。充分發(fā)揮地理“課程思政”效用的途徑是促進(jìn)“課程思政”與地理教...
家校社“三位一體”協(xié)同育人現(xiàn)狀調(diào)查研究 摘要：家校社協(xié)同育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人的必然追求，具有重要的意義。為提高家校社協(xié)同育人水平，本研究通過問卷，對C市小學(xué)協(xié)同育人現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：家校社協(xié)同育人保障制度有待完善；教師在協(xié)同育人方面能力有待提升；家長參與協(xié)同育人工作的積極性...
“雙減”背景下小學(xué)家校合作現(xiàn)狀調(diào)查研究 摘要：隨著國家“雙減”政策的落地實(shí)施，家校合作、協(xié)同育人再次成為教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)。家校協(xié)同育人的效果直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文以商丘市M小學(xué)為例，對家校合作現(xiàn)狀進(jìn)行研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)家校合作存在雙方權(quán)責(zé)不清、合作能力欠缺、合作內(nèi)容形...
家校溝通研究的回顧與展望 摘要：家校溝通是家校協(xié)同育人的重要一環(huán)，是家庭與學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生共同的教育目標(biāo)，進(jìn)行信息交流與思想交流的活動(dòng)。良好的家校溝通可以促進(jìn)家校教育合力的形成，無論家校雙方如何協(xié)同育人，都要將良好的家校溝通作為必要前提。通過對2004至2023...
跨學(xué)科視角下中考數(shù)學(xué)試題比較與分析 摘要：在跨學(xué)科視角下，選取赤峰市2018—2023年中考數(shù)學(xué)試題為研究對象，從學(xué)科來源、題型、呈現(xiàn)方式、使用目的、知識領(lǐng)域等五個(gè)維度構(gòu)建分析框架，對近6年赤峰市中考數(shù)學(xué)跨學(xué)科試題進(jìn)行比較與分析，得出如下結(jié)論：跨學(xué)科試題的維度內(nèi)容分布不均，...
核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：大單元教學(xué)是培育核心素養(yǎng)、實(shí)施課程整合的有力抓手。本文意在探析核心素養(yǎng)視域下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑，并以“集合與常用邏輯用語”單元為例，進(jìn)行了基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)：以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，確定單元主題；以教材與學(xué)情為依據(jù)，制定單元目...
基于“觀點(diǎn)演進(jìn)”理念促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展 摘要：觀點(diǎn)演進(jìn)是指在探究問題中形成觀點(diǎn)，并一步一步演進(jìn)使其更加合理的過程。新課標(biāo)中指出小學(xué)科學(xué)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“觀點(diǎn)演進(jìn)”理念有利于這一目標(biāo)的落實(shí)。因此，研究先揭示“觀點(diǎn)演進(jìn)”理念的三個(gè)基本內(nèi)涵：公開學(xué)生觀點(diǎn)；學(xué)生相互參與并論證...
不同版本教材“年、月、日”內(nèi)容編排比較分析 摘要：小學(xué)階段，“年、月、日”是認(rèn)識時(shí)間這一序列教學(xué)內(nèi)容的最后一節(jié)課，這一教學(xué)內(nèi)容對教師來說并不陌生，但由于部分教師不理解教材，不了解相關(guān)知識之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)及其蘊(yùn)含的諸多數(shù)學(xué)問題，導(dǎo)致“年、月、日”的教學(xué)效果并不理想。本文以人教版、蘇教版...
指向核心素養(yǎng)的物理課堂“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：依據(jù)深度學(xué)習(xí)理念改進(jìn)課堂教學(xué)、落實(shí)核心素養(yǎng)是現(xiàn)階段亟待解決的課堂教學(xué)問題，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍的一個(gè)突破口。本文以“力按作用效果分解”為例，在高中物理課堂教學(xué)中通過聯(lián)系生活實(shí)際，利用“認(rèn)知沖突、動(dòng)手設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究、應(yīng)用遷移”等教...