家校社“三位一體”協(xié)同育人現(xiàn)狀調(diào)查研究

——以C市小學(xué)為例

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摘 要：家校社協(xié)同育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人的必然追求，具有重要的意義。為提高家校社協(xié)同育人水平，本研究通過問卷，對(duì)C市小學(xué)協(xié)同育人現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：家校社協(xié)同育人保障制度有待完善；教師在協(xié)同育人方面能力有待提升；家長參與協(xié)同育人工作的積極性有待提高。因此，為提高協(xié)同育人水平，相關(guān)部門應(yīng)完善家校社協(xié)同育人的保障制度，學(xué)校應(yīng)加大教師專業(yè)能力培訓(xùn)力度并豐富家長在協(xié)同育人工作中的參與形式，教師、家長應(yīng)明確自身角色及任務(wù)分工，只有這樣才能形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余6440字）