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一流課程混合式教學改革與實踐

——以赤峰學院“基礎護理學”課程建設為例

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摘 要：本文對地方性本科院校一流課程“基礎護理學”課程建設進行研究。課程依據學校辦學定位結合專業(yè)培養(yǎng)要求提出課程目標。依據文獻總結及教學經驗提出教學痛點。依托人才培養(yǎng)方案重構教學大綱，將教學內容分為七大模塊。教學過程中引入項目教學法、任務教學法及情境教學法。對考核方式進行“三段兩步九級”教學改革。研究結果表明依據教學改革實施的課程取得了實際的改革成效。（剩余5120字）

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