考試研究

2024年05期

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《考試研究》是一本由天津市教育招生考試院;天津人民出版社主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，是一本考試?yán)碚撗芯拷逃诳源?.. 展開

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需求側(cè)視角下高等教育自學(xué)考試的發(fā)展路徑探析 [摘要] 隨著高等教育從大眾化向普及化階段的發(fā)展，高等教育自學(xué)考試的重要使命從學(xué)歷補(bǔ)償教育邁向?qū)W歷繼續(xù)教育，本科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育相對(duì)專科學(xué)歷繼續(xù)教育而言有更大的社會(huì)需求。這需要加快適合自考生職業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)和課程體系改革，采用信...

基于深度學(xué)習(xí)算法的學(xué)科試卷知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)研究 [摘要] 機(jī)器學(xué)習(xí)可幫助教師挖掘試卷中知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況，為評(píng)價(jià)反饋提供支持。使用深度學(xué)習(xí)Apriori算法，通過模擬研究和實(shí)證研究，針對(duì)具有不同知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)的試卷進(jìn)行挖掘分析。模擬研究發(fā)現(xiàn)：Apriori算法能針對(duì)知...

基于大語(yǔ)言模型的高職學(xué)生職業(yè)能力評(píng)估研究 [摘要] 大語(yǔ)言模型在職業(yè)能力評(píng)估領(lǐng)域有良好的適應(yīng)性和廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。以“高職學(xué)生職業(yè)能力評(píng)估”為研究對(duì)象，闡釋新時(shí)代職業(yè)能力的評(píng)估內(nèi)涵，分析基于LLM對(duì)職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)估的可行性及其優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提出職業(yè)能力評(píng)估路徑：以行業(yè)企業(yè)需求為目標(biāo)，...
基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的短文語(yǔ)法填空技能遷移實(shí)踐與反思 [摘要] 以三次磨課教學(xué)為例，通過問題分析和反思改進(jìn)，從規(guī)律意識(shí)、句子分析意識(shí)和語(yǔ)篇分析意識(shí)三個(gè)層面，探究了基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的語(yǔ)法填空技能遷移課的教學(xué)策略。 [關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)進(jìn)階；技能遷移；短文語(yǔ)法填空；反思 [中圖分類號(hào)] G424.74 ...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下大規(guī)?？荚嚈C(jī)考體系的構(gòu)建 [摘要] 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是教育考試順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必由之路，機(jī)考以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為大規(guī)?？荚嚁?shù)字化轉(zhuǎn)型的有效途徑。專業(yè)考試機(jī)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，深入探索大規(guī)模考試機(jī)考的實(shí)施策略，利用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建大規(guī)?？荚嚈C(jī)考體系，改進(jìn)命題...
政府信息公開視角下教育考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站建設(shè)探析 [摘要] 教育考試機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站是政府信息公開的重要平臺(tái)，具有提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平、拓寬社會(huì)公眾參與教育考試治理的渠道、滿足社會(huì)公眾對(duì)教育考試信息需求的現(xiàn)實(shí)意義。教育考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站信息公開現(xiàn)存模式缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與考核評(píng)價(jià)機(jī)制...

繼續(xù)教育視閾下國(guó)內(nèi)兩種不同類型學(xué)分銀行實(shí)踐對(duì)象的比較研究 [摘要] 學(xué)分銀行制度是將不同類型的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化、衡量、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過程及結(jié)果得到社會(huì)認(rèn)可的一種管理制度。從國(guó)家教育規(guī)劃而言，建設(shè)學(xué)分銀行制度是長(zhǎng)期目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，屬于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容；從社會(huì)實(shí)踐而言，學(xué)分銀行是激勵(lì)學(xué)習(xí)者...
冰山模型視閾下：高校審計(jì)專業(yè)勝任能力測(cè)評(píng)框架研究 [摘要] 二十屆中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議召開后，對(duì)審計(jì)職業(yè)轉(zhuǎn)型提出新要求，促使高校審計(jì)職能一系列變革，更加突顯審計(jì)專業(yè)勝任能力的重要性。從分析專業(yè)勝任能力定義入手，借鑒冰山模型搭建由工作動(dòng)機(jī)、職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)技能、知識(shí)體系四部分構(gòu)成的能力框...
基于學(xué)生學(xué)習(xí)行為序列的成績(jī)預(yù)測(cè)模型構(gòu)建研究 [摘要] 基于學(xué)習(xí)投入理論，依據(jù)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的行為數(shù)據(jù)，采用滯后序列分析法與GSEQ工具進(jìn)行行為序列分析，利用PSO-BP算法在Matlab編程軟件中構(gòu)建基于學(xué)習(xí)行為序列的成績(jī)預(yù)測(cè)模型。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，訓(xùn)練集與預(yù)測(cè)集的準(zhǔn)確率均大...
數(shù)字時(shí)代研究生學(xué)位管理評(píng)價(jià)體系的困境及解決路徑 [摘要] 教育數(shù)字化時(shí)代，研究生學(xué)位管理評(píng)價(jià)體系面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系在應(yīng)對(duì)數(shù)字化、信息化的新環(huán)境下顯得力不從心，亟須進(jìn)行創(chuàng)新和改革。當(dāng)前研究生學(xué)位管理評(píng)價(jià)體系面臨的困境包含四方面：過程評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)缺位，績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，師生...

政府在欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職教育產(chǎn)教融合中的政策引導(dǎo)機(jī)制研究 [摘要] 在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職產(chǎn)教融合發(fā)展亟需推進(jìn)。政府作為社會(huì)力量和教育力量的有效整合主體，應(yīng)發(fā)揮協(xié)調(diào)指引作用，推動(dòng)中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展，突破困境，邁向新境。結(jié)合文獻(xiàn)研究...

馬來(lái)西亞MUET考試特征及其對(duì)我國(guó)高考英語(yǔ)的啟示 [摘要] 馬來(lái)西亞大學(xué)英語(yǔ)水平考試（MUET）是申請(qǐng)入讀馬來(lái)西亞高校的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，與我國(guó)英語(yǔ)高考目的及功能相似，探究其設(shè)計(jì)理念、考試模式和試題特點(diǎn)可為高考英語(yǔ)改革提供參考。近年來(lái)MUET改革之后的考試模式和試題特點(diǎn)，具有考查全面、情景真...

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