考試研究

2024年03期

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《考試研究》是一本由天津市教育招生考試院;天津人民出版社主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，是一本考試?yán)碚撗芯拷逃诳源?.. 展開

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聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)價(jià)值引領(lǐng) [摘要] 通過對(duì)2023年高考語文（天津卷）的相關(guān)數(shù)據(jù)及部分試題進(jìn)行抽樣分析，發(fā)現(xiàn)考生在作答涉及“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的試題時(shí)存在古代典籍閱讀量不足、熟悉程度不高、核心思想理念理解不深、缺乏學(xué)習(xí)體悟、以機(jī)械記憶為主、忽略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)...
“宏觀辨識(shí)與微觀探析”在化學(xué)試題中的考查特點(diǎn)分析 [摘要] 聚焦“宏觀辨識(shí)與微觀探析”這一化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，以2023年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試化學(xué)試題為研究對(duì)象，參考已有學(xué)者對(duì)于“宏觀辨識(shí)與微觀探析”學(xué)科核心素養(yǎng)水平的劃分思路，對(duì)試題考查特點(diǎn)及考生作答情況進(jìn)行分析。結(jié)果表明：試...
指向?qū)W業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的考生表現(xiàn)評(píng)價(jià)研究 [摘要] 以《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平為依據(jù)，構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量水平評(píng)價(jià)框架和試卷結(jié)構(gòu)分析表，分析2023年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生物學(xué)試卷考查內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的一致性，以及考生在...
運(yùn)用“綜合性與應(yīng)用性”教學(xué)策略把新時(shí)代思政課講深、講透、講活 [摘要] 運(yùn)用“綜合性與應(yīng)用性”教學(xué)策略是把新時(shí)代思政課講深、講透、講活的有效方式。以天津市2023年普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試（思想政治）試卷為例，圍繞“運(yùn)用該教學(xué)策略把新時(shí)代思政課講深、講透、講活”展開探討。從“綜合性與應(yīng)用性”教學(xué)策...
指向高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力考查與培養(yǎng) [摘要] 學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)鍵能力培養(yǎng)是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的一項(xiàng)內(nèi)在要求，也是高中歷史課程學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。關(guān)鍵能力包括知識(shí)獲取能力、實(shí)踐操作能力與思維認(rèn)知能力...
綠色低碳發(fā)展理念視域下地理等級(jí)性考試評(píng)析及教學(xué)策略 [摘要] 培養(yǎng)中學(xué)生綠色低碳發(fā)展理念是新時(shí)代中學(xué)地理教學(xué)的重要任務(wù)。通過梳理基于綠色低碳發(fā)展視角的試題在2023年天津市等級(jí)性考試地理試卷中的考查情況，選取典型試題及考生作答實(shí)例，對(duì)考生的典型表現(xiàn)及其所反映的教學(xué)實(shí)施問題進(jìn)行評(píng)析，并提出教...

高考英語閱讀理解文本改編對(duì)比分析 [摘要] 收集2023年新高考I卷、新高考II卷、全國甲卷、全國乙卷高考英語閱讀理解部分文本15篇及對(duì)應(yīng)源文本，利用專業(yè)文本對(duì)比工具Beyond Compare和“閱讀分級(jí)指難針”對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行分析：（1）改編前后段落數(shù)、詞數(shù)和難度數(shù)值的...
面向行動(dòng)能力的職業(yè)教育試題設(shè)計(jì)邏輯與策略 [摘要] 建立面向行動(dòng)能力的考試評(píng)價(jià)體系是強(qiáng)化職業(yè)教育類型特征的必然要求，也是保障職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。職業(yè)教育試題設(shè)計(jì)，是職業(yè)教育考試評(píng)價(jià)體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。面向行動(dòng)能力的職業(yè)教育試題設(shè)計(jì)應(yīng)基于三個(gè)邏輯：一是專業(yè)知識(shí)是完成職業(yè)行動(dòng)...

高校招生藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考考評(píng)分離若干問題研究 [摘要] 藝術(shù)類專業(yè)考試是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。教育部決定到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，并提高省級(jí)統(tǒng)考的科學(xué)化、規(guī)范化水平。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育部考試院積極推動(dòng)考評(píng)分離?？荚u(píng)分離...

學(xué)習(xí)者畫像模型構(gòu)建及個(gè)性化學(xué)習(xí)策略推薦 [摘要] 在線學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過探索學(xué)習(xí)者行為偏好可以大幅度降低學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。研究以學(xué)習(xí)者畫像為基礎(chǔ)，利用Python語言將在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者根據(jù)學(xué)習(xí)特征用K-means算法分為四類，根據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦的精準(zhǔn)性、及時(shí)性和可...

師范生數(shù)字素養(yǎng)的量表編制與分析 [摘要] 數(shù)字素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型重點(diǎn)發(fā)展的能力，師范生的數(shù)字素養(yǎng)很大程度上決定了未來教師的數(shù)字素養(yǎng)水平。基于勝任力冰山模型，結(jié)合歐盟等國際組織的經(jīng)驗(yàn)以及國內(nèi)頒布的政策條文，開發(fā)師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)量表。量表包含數(shù)字理論知識(shí)、數(shù)字操作技能、...

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