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作文周刊·教師版

作文周刊·教師版

2023年07期
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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》,由中國(guó)寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙。《作文周刊》秉...     展開(kāi)

類型

年刊

類別

教育教學(xué)
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目錄

教海拾貝

淺談抒情方法
寫人敘事時(shí),我們往往會(huì)不自覺(jué)地表現(xiàn)出自己的各種情感,這就是抒情。抒情是一種基本的表現(xiàn)手法,若用得好,能打動(dòng)讀者、感染讀者,還能升華文章的主旨。 下面,談?wù)勚苯邮闱楹烷g接抒情。 一、直接抒情 直接抒情也叫直抒胸臆,是直接對(duì)有關(guān)人物或事件表明愛(ài)...
思辨類作文審題指導(dǎo)
俗話說(shuō):作文是高考語(yǔ)文的半壁江山。作文備考,知識(shí)當(dāng)然重要,但重點(diǎn)是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的“作文能力”,這樣才可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。正所謂“流不完的長(zhǎng)江水,寫不完的作文題”——長(zhǎng)江唯一,流水無(wú)盡;題目千千萬(wàn),能力是關(guān)鍵。 2021年高考,8套試題中有5...

教法例談

給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),撬動(dòng)文言文學(xué)習(xí)
一、分析教材 (一)本課教學(xué)的基本要求 本課在以學(xué)為起點(diǎn)的前提下,利用預(yù)學(xué)單所呈現(xiàn)的學(xué)生之惑,作為組織課堂教學(xué)的支點(diǎn),期待撬動(dòng)整個(gè)課堂學(xué)習(xí)。 (二)本課內(nèi)容的地位與作用 人教版九上第六單元以史傳文學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。《唐雎不辱使命》是《戰(zhàn)國(guó)策》中...

育人方略

十年
我從事教學(xué)工作多年,也當(dāng)了十年的班主任,走過(guò)滄海,也走過(guò)桑田……在教學(xué)這條路上,從青澀懵懂的大學(xué)生到今天成熟穩(wěn)重的中年教師,我感慨頗多,收獲頗多。 這些年,我當(dāng)過(guò)各班型的班主任,雖然班級(jí)種類不同,但當(dāng)班主任的心情和責(zé)任是一樣的;雖然班級(jí)構(gòu)成...

教學(xué)之道

嚴(yán)而不厲,愛(ài)而不寵
當(dāng)了二十多年的班主任,被同事問(wèn)的最多的一句話就是:“高老師,你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評(píng)他們,為什么他們還那么喜歡你?”對(duì)此,我只是淡淡一笑,說(shuō):“可能是我管的比較多吧!”雖然只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字——“管得多”,我卻不知要說(shuō)多少話,走...

主題解析

透過(guò)水中倒影 欣賞文中美景
中國(guó)古代的山水畫一般不畫水中倒影,也許這是畫家重在寫意傳神的審美情趣所致。但中國(guó)古文中,卻不乏表現(xiàn)水中倒影的畫面。作者描寫倒影,或暗寫,或明寫,或虛寫,有動(dòng)有靜,亦真亦幻,有時(shí)賦予倒影感情和性靈,他們借助水中倒影,創(chuàng)造出朦朧、空靈、神奇變幻...

教學(xué)探索

增強(qiáng)“信息免疫”,涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)
全媒體時(shí)代,信息的傳播方式呈現(xiàn)融合發(fā)展態(tài)勢(shì),各種媒介信息通過(guò)自身特有的傳播途徑滲透到了我們生活的方方面面,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生了重要的影響。面對(duì)鋪天蓋地的媒介信息,很多高中生不知如何正確地理解、辨別、使用和處理。因此,我們有責(zé)任和義...
多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐的研究
多文本閱讀教學(xué)是教師在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)聯(lián)的多篇文章,更關(guān)注學(xué)生的閱讀數(shù)量和速度以及學(xué)生在多種多樣的文章閱讀過(guò)程中的意義建構(gòu),對(duì)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有十分重要的意義。 一、多文本閱讀教學(xué)的必要性 多文本閱讀不再是對(duì)單一的一篇文...
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