高等建筑教育

2024年03期

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本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會主義教育事業(yè)，振動建筑類高等院校教育教學改革，促進建筑類高校教育教學質量的提... 展開

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世界一流大學建設中政府作用的比較研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.001 歡迎按以下格式引用：張虹.世界一流大學建設中政府作用的比較研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：1-8. 修回日期：2023-11-20 作者簡介...
探索國際化高水平人才培養(yǎng)的新思路 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.002 歡迎按以下格式引用：孫立東，蘇俊，喬麗英，等.探索國際化高水平人才培養(yǎng)的新思路——以重慶大學國際聯(lián)合辦學本科生全英文課程為例［J］.高等建筑教育，2024，...
數(shù)智時代BIM創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式構建與研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.003 歡迎按以下格式引用：田興旺，匡挺，陳小波，等.數(shù)智時代BIM創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式構建與研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：16-24. 修回日期：2...
我國高?！暗诙n堂成績單”的研究發(fā)展與啟示 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.004 歡迎按以下格式引用：引用格式：陳蘭，楊星瑩，高夢凌.我國高校“第二課堂成績單”的研究發(fā)展與啟示——基于CiteSpace的可視化分析［J］.高等建筑教育，2...

國外建筑學高等教育研究熱點前沿與啟示 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.005 歡迎按以下格式引用：宮聰.國外建筑學高等教育研究熱點前沿與啟示［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：33-46. 修回日期：2023-05-20 基金...
交通強國戰(zhàn)略下交通院校建筑類研究生特色化培養(yǎng)機制研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.006 歡迎按以下格式引用：袁紅，袁芬，崔敘.交通強國戰(zhàn)略下交通院校建筑類研究生特色化培養(yǎng)機制研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：47-55. 修回日期...
地方建筑類高校創(chuàng)新服務區(qū)域經濟社會發(fā)展研究與實踐 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.007 歡迎按以下格式引用：吳建國，崔榮臻，畢穎.地方建筑類高校創(chuàng)新服務區(qū)域經濟社會發(fā)展研究與實踐——以北京建筑大學為例［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：...
工程特色引導性課程虛擬仿真實驗教學模式構建 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.008 歡迎按以下格式引用：房明，莊大昌，陳少沛，等.工程特色引導性課程虛擬仿真實驗教學模式構建［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：62-73. 修回日期：...
工科專業(yè)實踐類課程質量標準體系研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.009 歡迎按以下格式引用：鄭妮娜，謝強，王志軍，等.工科專業(yè)實踐類課程質量標準體系研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：74-80. 修回日期：2022...

新工科背景下“數(shù)智工程造價”應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.010 歡迎按以下格式引用：尹貽林，張娜，柯洪.新工科背景下“數(shù)智工程造價”應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：81-89. ...
新工科背景下土木工程一流課程教學模式改革 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.011 歡迎按以下格式引用：馮君，張俊云，楊濤.新工科背景下土木工程一流課程教學模式改革［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：90-97. 修回日期：2022...
新工科背景下土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學模式改革與實踐 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.012 歡迎按以下格式引用：張海燕，季靜，潘建榮，等.新工科背景下土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學模式改革與實踐［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：98-105. ...
基于FAHP方法的智能建造微專業(yè)課程設置研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.013 歡迎按以下格式引用：陳偉，饒俊芳，劉雯潔，等.基于FAHP方法的智能建造微專業(yè)課程設置研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：106-114. 修回...

風景園林專業(yè)生態(tài)學課程沉浸式教學改革研究 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.014 歡迎按以下格式引用：李波，杜春蘭，胡俊琦，等.風景園林專業(yè)生態(tài)學課程沉浸式教學改革研究［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：115-122. 修回日期...
融合工程實踐項目的風工程類實驗教學探索 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.015 歡迎按以下格式引用：閆渤文，周旭，楊慶山，等.融合工程實踐項目的風工程類實驗教學探索［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：123-129. 修回日期：...
一流課程建設背景下工程專業(yè)課程教學內容組織與資源建設 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.016 歡迎按以下格式引用：蔣雅君，李帥，方勇，等.一流課程建設背景下工程專業(yè)課程教學內容組織與資源建設——以隧道工程課程為例［J］.高等建筑教育，2024，33（...
基于OBE理念的“分段融入式”工程圖學課程探索 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.017 歡迎按以下格式引用：王娟，趙均海，孫珊珊，等.基于OBE理念的“分段融入式”工程圖學課程探索［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：137-143. 修...
基于案例引導的可靠性理論教學模式探析 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.018 歡迎按以下格式引用：吳興征，王瑞凱，宋鵬彥.基于案例引導的可靠性理論教學模式探析［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：144-153. 修回日期：20...
創(chuàng)新時代下橋梁美學課程教學模式實踐與探索 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.019 歡迎按以下格式引用：楊國俊，杜永峰，李萬潤，等.創(chuàng)新時代下橋梁美學課程教學模式實踐與探索［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：154-162. 修回日...
在橋梁工程生產實習中嵌入BIM實訓的教學探索 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.020 歡迎按以下格式引用：張迅，姚昌榮，李小珍，等.在橋梁工程生產實習中嵌入BIM實訓的教學探索［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：163-170. 修回...

“大思政”背景下高校專業(yè)課程思政育人體系構建與教學實踐探索 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.021 歡迎按以下格式引用：.“大思政”背景下高校專業(yè)課程思政育人體系構建與教學實踐探索——以鄉(xiāng)村規(guī)劃系列課程為例陳倩，翟輝，趙蕾［J］.高等建筑教育，2024...
課程思政在工程專業(yè)通識教育的改革與應用 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.022 歡迎按以下格式引用：梁艷，唐茂林，何畏.課程思政在工程專業(yè)通識教育的改革與應用［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：180-184. 修回日期：202...
工科學生科研能力培養(yǎng)過程中思政體系的構建與實踐 doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.023 歡迎按以下格式引用：姜封國，孫大珩，白麗麗，等.工科學生科研能力培養(yǎng)過程中思政體系的構建與實踐［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：185-191. ...