我國高?！暗诙n堂成績單”的研究發(fā)展與啟示

——基于CiteSpace的可視化分析

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doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.004

歡迎按以下格式引用：引用格式：陳蘭，楊星瑩，高夢凌.我國高校“第二課堂成績單”的研究發(fā)展與啟示——基于CiteSpace的可視化分析［J］.高等建筑教育，2024，33（3）：25-32.

修回日期：2023-05-10

基金項目：重慶市教育委員會人文社會科學研究項目“‘三全育人’視域下高?！诙n堂成績單’實踐研究”（20SKSZ004）；中國高等教育學會大學素質(zhì)教育研究分會課題“素質(zhì)教育導向下的高校職業(yè)生涯教育研究”（CALE201666）

作者簡介：陳蘭（1965—），女，重慶大學管理科學與房地產(chǎn)學院副教授，碩士，主要從事大學生思想政治教育和生涯規(guī)劃教育研究，（E-mail）[email protected]。（剩余9896字）