江西教育·職教版

2024年12期

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《江西教育》（職教）是江西省教育廳主管，江西教育傳媒集團主辦、出版，面向廣大職業(yè)院校學(xué)生公開發(fā)行的學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)類刊物。刊... 展開

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為學(xué)生點亮技能成才的夢想 “如何檢測和維修自動洗衣機傳感器故障？我們首先要了解自動洗衣機傳感器的功能與作用，其次要掌握如何根據(jù)電路原理圖和使用萬用表來檢測、判斷傳感器電路的故障元器件，最后使用電烙鐵對損壞的元器件進行更換或維修。現(xiàn)在給大家展示的是使用萬用表檢測自動洗...

中等職業(yè)學(xué)校向綜合高中轉(zhuǎn)型的策略研究 摘要：在職教高考政策背景下，本文從分析當(dāng)前職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇入手，提出了多方面的實踐策略，探討了中等職業(yè)教育如何從“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的教育模式中找準(zhǔn)切入點，積極邁向綜合高中，讓中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級之路越走越寬。關(guān)鍵詞：...
縣域職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展初探 摘要：縣域職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，其高質(zhì)量發(fā)展對于推動區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升社會整體技能水平具有重要意義。本文旨在探討縣域職業(yè)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑，并結(jié)合一些職業(yè)教育學(xué)校的案例，提出了具體策略...
中職學(xué)校“崗課賽證”融通育人模式實踐探究 摘要：本文旨在探討中職學(xué)?！皪徴n賽證”融通育人模式的實踐途徑，并分析該模式對學(xué)生綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)的影響。本文設(shè)計、實施了“崗課賽證”的育人模式，并對其應(yīng)用進行了一系列實踐探究。該模式通過組織學(xué)生參與崗位實訓(xùn)，以競賽為導(dǎo)向，激發(fā)了學(xué)生的...
“大思政”協(xié)同育人視域下的高職院校網(wǎng)絡(luò)思政研究 摘要：“大思政”協(xié)同育人是系統(tǒng)化構(gòu)建“三全育人”長效機制、努力開創(chuàng)高校思政工作新局面的創(chuàng)新探索。在新時代背景下，以“大思政”協(xié)同育人理念推進網(wǎng)絡(luò)思政工作，是高職院校適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展要求，完成立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當(dāng)前高職院校開展網(wǎng)絡(luò)...
地方依戀視角下學(xué)前教育師范生從教意愿研究 摘要：本文通過調(diào)查學(xué)前教育師范生的地方依戀、臨川文化認(rèn)同及從教意愿現(xiàn)狀，深入剖析臨川文化認(rèn)同的中介作用，了解到地方依戀能夠影響學(xué)前教育師范生的從教意愿，提升他們對臨川文化的認(rèn)知度與認(rèn)同感，能夠有效增強他們的職業(yè)認(rèn)同及從教熱情。這為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的...
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要：隨著科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，職業(yè)教育在培養(yǎng)高技能人才方面正發(fā)揮著日益顯著的作用。然而，由于歷史遺留問題、社會普遍認(rèn)知的局限性以及其他多重因素，職業(yè)教育在社會大眾心中仍然存在著一定程度的偏見和誤解。這種偏見不僅阻礙了職業(yè)教育的健康...
數(shù)字資源在小學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用 摘要：科技的進步帶動數(shù)字資源在教學(xué)中的應(yīng)用逐漸廣泛深入。本文結(jié)合日常教學(xué)的實踐經(jīng)驗、教學(xué)過程中的重點和注意事項展開探討，以期對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合提供切實的指導(dǎo)和啟發(fā)。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境數(shù)字資源小學(xué)教學(xué)應(yīng)用探討 2022年，全國教育...
民辦本科高校高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)研究 摘要：本文研究了高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)與民辦本科高校、社會、其他教育力量之間的關(guān)系，找出現(xiàn)階段民辦本科高校高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)存在的問題，從將高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)納入高校發(fā)展規(guī)劃、加大高質(zhì)量教師與社會雙向供給力度、加強高質(zhì)量教師隊伍與其他教育力量之...
基于數(shù)學(xué)文化歷史的勾股定理教學(xué)研究 摘要：本文基于數(shù)學(xué)文化歷史的視角，系統(tǒng)梳理了東西方文化中關(guān)于勾股定理的發(fā)展節(jié)點、證明方法及啟示。并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，分析了教材中勾股定理內(nèi)容的編排邏輯，深入探討了勾股定理的教學(xué)方法，對勾股定理教學(xué)的重難點進行了細(xì)致剖析，以幫助學(xué)生更...
地域文化資源融入中小學(xué)思政課教學(xué)策略 摘要：地域文化具有特殊屬性和社會功能，為中小學(xué)生思想道德建設(shè)提供了重要載體。本文全面論證地域文化資源融入中小學(xué)思政課教學(xué)的實踐邏輯，并提出了相關(guān)教學(xué)實施策略。學(xué)校通過豐富思政課教學(xué)內(nèi)涵，開拓實踐育人渠道，培養(yǎng)資源開發(fā)多元主體，打造具有地域性...
鄉(xiāng)村振興背景下數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用研究 摘要：鄉(xiāng)村振興的過程及成果宣傳離不開數(shù)字媒體技術(shù)的支撐，在鄉(xiāng)村振興中應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)，需要將兩者緊密結(jié)合起來。數(shù)字媒體技術(shù)的開發(fā)者與應(yīng)用者，應(yīng)當(dāng)有意識地參與鄉(xiāng)村振興的進程，分析鄉(xiāng)村的基本特點，研究鄉(xiāng)村振興的實際需要，并思考如何應(yīng)用數(shù)字媒體技...
思政教育融入中職語文教學(xué)的探究 摘要：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，是中職思政教育的重要任務(wù)。語文是一門人文性的學(xué)科，中職語文教學(xué)不僅是提升學(xué)生語言運用能力的重要途徑，還是思政教育的重要陣地。國家對職業(yè)教育的重視及新課程改革的推進，為思政教...

提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究 摘要：閱讀是一種綜合的實踐性活動，發(fā)展和提高學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本文聚焦小學(xué)英語閱讀教學(xué)，系統(tǒng)闡述有效提升小學(xué)生英語閱讀能力的策略。通過單詞的多維度教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、強化理論的應(yīng)用及特朗普制的借鑒與改良，我們有望解決小學(xué)...
小學(xué)語文群文閱讀與整本書閱讀的對比研究 摘要：作為小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分，近年來，隨著群文閱讀、整本書閱讀等概念的出現(xiàn)，小學(xué)語文閱讀教學(xué)出現(xiàn)了新的發(fā)展方向和前進動力，但在將教學(xué)理念貫徹至教學(xué)實踐的過程中，一系列問題也隨之出現(xiàn)。本文聚焦小學(xué)語文群文閱讀和整本書閱讀，比較二者在...
三層次教學(xué)目標(biāo)在小學(xué)語文教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用 摘要：教學(xué)目標(biāo)在小學(xué)語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，只有給予教學(xué)目標(biāo)以明確定位，教師才能在具體的教學(xué)實踐中做到對癥下藥。立足培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，本文探討教學(xué)目標(biāo)的三個層次，分別為立足知識與技能的言語信息層次、立足過程與方法的認(rèn)知策略層次以及立...
在初中體育教學(xué)中踐行快樂體育理念的策略 摘要：在素質(zhì)教育不斷深入發(fā)展的當(dāng)下，教師不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，還要關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)與身體素質(zhì)的有效發(fā)展，以保證學(xué)生身心的健康成長與全面發(fā)展。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，是提升學(xué)生運動技能、激發(fā)學(xué)生運動興趣的重要途徑，對落實素...
小學(xué)低段體育跳繩教學(xué)技巧探析 摘要：文章深入剖析了小學(xué)低段體育跳繩教學(xué)技巧，精心設(shè)計了教學(xué)策略和豐富多樣的教學(xué)活動，細(xì)致關(guān)注學(xué)生的個體差異。這不僅可以提升學(xué)生的跳繩技能水平，能在無形中培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性、耐力與毅力。教師通過靈活運用小學(xué)低段體育跳繩教學(xué)技巧，進一步挖掘...
低年級小學(xué)生看圖寫話教學(xué)策略研究 摘要：看圖寫話是低年級小學(xué)生表達(dá)能力的啟蒙，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力的絕佳途徑。但在實際的教學(xué)中，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得難。基于這種現(xiàn)狀，本文從激發(fā)學(xué)生說話的興趣開始，對循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生寫話能力的教學(xué)策略進行探索，希望孩子們...
信息化背景下小學(xué)語文課堂導(dǎo)入策略探析 摘要：教師借助信息技術(shù)，不斷豐富課堂導(dǎo)入手段，提高課堂導(dǎo)入的靈活性和吸引力，能激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本文著重探究小學(xué)語文課堂高質(zhì)量導(dǎo)入應(yīng)具有的特征，旨在為小學(xué)語文教學(xué)提供具有創(chuàng)新性的教學(xué)思路，使信息技術(shù)成為語文課堂中的...

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